Курс на сближение. В регионы поступили методические рекомендации по работе с родителями

В МИА «Россия сегодня» прошел круглый стол на тему «Элективные курсы по основам семейного уклада в школах: подготовка и варианты апробации». Ответственный секретарь координационного совета Национальной родительской ассоциации Алексей Гусев рассказал о ходе выполнения проекта «Методическое обеспечение взаимодействия общеобразовательных организаций и родительской общественности в рамках урочной и внеурочной деятельности по вопросам формирования и популяризации семейных ценностей». Напомним, Ассоциация выступила его исполнителем, заказчиком же стало Минобрнауки РФ (как на тот момент называлось главное образовательное ведомство страны).

По словам Алексея Гусева, в ходе реализации проекта были разработаны Методические рекомендации для органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования, по подготовке и апробации элективных курсов, посвященных основам семейного уклада и семейных традиций для обучающихся образовательных организаций и их родителей.- Данный документ – результат очень серьезной работы на протяжении пяти лет по изучению лучших практик семейного образования и воспитания, – отметил секретарь координационного совета НРА. – Мы благодарны министерству за оперативность в принятии решений, которые касаются его подготовки, и лично Ольге Юрьевне за ту глубочайшую заинтересованность, которую она проявила к данной теме. Достаточно сказать, что это уже второе мероприятие, на котором мы обсуждаем методические рекомендации, первое состоялось 7 мая, но уже к 1 июня, к Дню защиты детей, Минпрос обещает разослать их по 20000 адресов, во все регионы и муниципалитеты страны.Как утверждает Гусев, суть документа сводится к следующему: необходимо донести до всех заинтересованных лиц информацию о конкретном опыте вовлечения родителей в процессы образования и воспитания детей, а также управления школой, который на сегодняшний день уже есть и прекрасно себя зарекомендовал. Не надо в очередной раз изобретать велосипед и создавать что-либо с чистого листа, надо просто тщательно собрать, проанализировать и выбрать лучшее из того, что создано педагогами-практиками на местах. Именно этим Национальная родительская ассоциация и занималась в последние годы. Было изучено огромное количество методик, из сотен выбрали 60, которые и вошли в «Каталог лучших практик родительского просвещения и взаимодействия семьи и школы». Эту книгу также разошлют по адресам.- Тем не менее хочу особо подчеркнуть, что мы принципиально выступаем за недопустимость унификации подходов в таком деликатном и очень сложном деле, как работа с семьями, – отметил Алексей Гусев. – Нам бы очень не хотелось, чтобы в результате из шестидесяти методик родилась одна, универсальная, которую бы было рекомендовано внедрять во всех регионах. На самом деле, как мы прекрасно понимаем, ситуация на местах очень разная, необходимо учитывать огромное количество факторов, в первую очередь культурные и религиозные традиции, поэтому единого для всех рецепта нет и быть не может. Также мы при организации детско-родительских мероприятий неукоснительно следуем принципу «ничего для нас без нас!». Нельзя что-либо делать для людей, говоря, что это все для них, но при этом игнорируя их собственное мнение. Если уж школа берется за организацию совместной деятельности, то в этом обязательно должны участвовать и учителя, и родители, и дети.Ответственный секретарь координационного совета НРА предостерег от вольной трактовки терминов, используемых в методических рекомендациях. По его словам, нужно прийти к единому пониманию, что такое любовь, дружба, добро, отношения и так далее, чтобы говорить на одном языке с подростками. В конце своего выступления Гусев призвал всех «проводить уроки семейной любви».Ректор Академии инновационного образования и развития, председатель экспертного совета Национальной родительской ассоциации Ольга Рубцова рассказала о том, насколько сложно на самом деле грамотно выстроить взаимодействие между семьей и школой в современных условиях.- Родители и раньше далеко не всегда были готовы идти учителям навстречу, а теперь они еще больше заняты, у них нет на это времени, – посетовала она. – В результате детей больше интересует виртуальный мир, чем реальный, поскольку там с ними всегда кто-то готов общаться. Поэтому нужно попытаться вернуть наших ребят к реальности и убедить родителей в том, что совместное времяпровождение, совместная деятельность – очень важный фактор гармоничного воспитания ребенка.Декан факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ Маргарита Парамонова сказала, что это «очень своевременный проект, за что отдельное спасибо Минобрнауки». Ведь воспитание семейных ценностей – дело крайне важное, ибо без крепкой семьи нет крепкого государства. И здесь необходимо объединить усилия всех заинтересованных сторон. Не случайно в последние годы было принято довольно большое количество важных законодательных актов, которые прямо касаются укрепления и защиты семьи, усиления воспитательной работы с детьми.- Сегодня издается довольно много книг, посвященных этой теме, – констатировала Парамонова. – Но, к сожалению, книгам родители доверяют гораздо меньше, чем Интернету. А в Сети порой можно встретить какие угодно советы от каких угодно «специалистов». Поэтому необходимо поддержать авторов тех сайтов и порталов, где содержатся качественные, научно обоснованные, написанные грамотными педагогами и психологами статьи. Нужно создавать банки данных полезных ресурсов, чтобы мы могли ориентировать на них тех, кто действительно занимается воспитанием. Очень ценным, на мой взгляд, является опыт учителей-практиков, которые демонстрируют очень хорошие результаты в реализации собственных оригинальных методик и подходов. Но, увы, далеко не все педагоги способны грамотно описать свой опыт, сделав его общим достоянием. Этим людям нужно помочь. Точно так же имеет смысл использовать те многочисленные уникальные разработки, которые были созданы отечественными педагогами еще во времена СССР, надо лишь адаптировать их под наше время.По словам Маргариты Парамоновой, также очень важно провести серьезное исследование по формированию портрета современного ребенка, чтобы понять, с кем же, собственно, мы имеем дело.…Как-то так совпало, что мероприятие в МИА «Россия сегодня» прошло примерно в то же самое время, когда Генеральная ассамблея ООН в Нью-Йорке учредила новый всемирный праздник – День нетрадиционной семьи, который будет ежегодно отмечаться 18 мая. Как выразился председатель Генеральной ассамблеи Мирослав Лайчак, «мы хотим поддержать семьи, состоящие из двух-трех мужчин или двух-трех женщин, семьи, где двое отцов или матерей воспитывают ребенка. Очень важно дать этим людям ощутить нашу заботу. Крепкая нетрадиционная семья – это залог будущего для человечества».Разумеется, нельзя было упустить случай задать участникам круглого стола вопрос: если они выступают против унификации подходов к работе с родителями и за максимальное разнообразие методик, значит ли это, что среди представленного разнообразия найдется хотя бы одна рекомендация, которая касалась бы нетрадиционных семей?На это Алексей Гусев ответил, что в данном случае они руководствовались достаточно жесткими установками.- Наша принципиальная позиция закреплена в нескольких пунктах документа, – сказал он. – Среди них – безусловное принятие зарегистрированного на законных основаниях брака как основы жизнедеятельности семьи; восприятие традиционной семьи как нормы социального статуса человека; необходимость и возможность формирования (воспитания) традиционных семейных ценностей с раннего возраста совместными усилиями семьи, социума, образовательного пространства. Кроме того, там особо отмечено, что «не допускается включение тематики, запрещенной законодательством Российской Федерации, направленной на пропаганду насилия, сексуальных извращений, иных явлений, направленных на разрушение традиционных семейных ценностей».Иными словами, всякие вольности, которые в других странах представляются как некое безусловное достижение цивилизации, у нас не пройдут.