Команды двух школ Омской области стали полуфиналистами Всероссийского конкурса «Территория УСпеха»

В полуфинал вышла команда Конезаводской школы Марьяновского района и команда Нововаршавской гимназии. Их пригласили принять участие в онлайн-собеседовании для определения финалистов Всероссийского конкурса советов учащихся «Территория УСпеха».

О том, что две школьные команды вышли в полуфинал стало известно после оглашения результатов отборочного этапа конкурса «Территория УСпеха». В полуфинал в общей сложности вышли 72 команды, в том числе и ребята из Омской области. По информации правительства региона, для участия в конкурсе ребята подготовили видеовизитку. Также они провели соцопрос в школе, разработали проект и участвовали в интеллектуальной игре, чтобы заработать дополнительные баллы за выполнение бонусных заданий.

По словам советника по воспитанию Конезаводской школы Айгуль Ваисовой, решение участвовать в конкурсе принимали совместно ребята 8-9 классов. «Нам хотелось на личном примере показать, какие возможности открываются благодаря крупным федеральным проектам», – пояснила она. Айгуль Ваисова добавила, что все задания школьники проходили с большим интересом и энтузиазмом, все получили удовольствие от командной работы. По ее словам, «выход в полуфинал вызвал у нас море положительных эмоций». Оказывается, полуфиналисты уже получили награды. Они поедут в «Орленок» на профильную смену «Территория УСпеха», которая пройдет в апреле.

Стоит добавить, что в регионе в Год педагога и наставника около 3 тыс. педагогов Омской области повысят свою квалификацию в Центре непрерывного повышения педагогического мастерства. Планируется, что в 2023 году педагогов и управленцев будут сопровождать на основе индивидуальных образовательных маршрутов. В регионе определены приоритетные направления для тьюторского сопровождения. Речь идет о педагогических работниках школ, которые не имеют квалификационной категории, об учителях математики, физики и информатики, молодых учителях, педагогический стаж которых менее 3 лет, о педагогах из учебных заведений, демонстрирующих низкие образовательные результаты учащихся, школьные команды.