книги

Баранкин! Будь человеком!

В российских школах появился новый учебник

Организация, оказывающая оперативную помощь пострадавшим в местах военных действий, стихийных бедствий, терактов и других происшествий, опасных для жизни и здоровья многих людей, – именно с этой стороны известен подавляющему большинству жителей планеты Международный Комитет Красного Креста (МККК). Но кроме оперативной, МККК активно развивает еще и стратегическую деятельность, важную часть которой составляют образовательные проекты.

Один из них МККК решил осуществить в России. Год назад было выпущено учебное пособие по литературе для внеклассного чтения “Вокруг тебя – мир” для учеников пятых классов. Оно состоит из двух частей для ученика и двух методичек для учителя. В основе преподавания лежит не обыкновенная “зубрежка”, а открытый диалог учителя с учеником. Материал рассчитан на 24-25 учебных часов и поделен на 12 разделов, каждый из которых представляет собой часть большого произведения или небольшой рассказ. В пособии использованы произведения Льва Толстого, Татьяны Александровой, Андрея Платонова, Оскара Уайльда, А. Куприна, Е. Носова… После текста следует задание с перечнем простых и “открытых” вопросов, на которые школьник может ответить и выразить те или иные субьективные эмоции.

МККК решил использовать в первую очередь именно литературу, потому что “в каждой национальной культуре, и прежде всего в литературе как ее составляющей, сформировались представления о нравственных ценностях”, таких, как милосердие, человеколюбие, уважение к личности. В перечень идей, которые ученик должен воспринять, входят следующие основные мысли: каждый человек сам “делает” свою биографию собственной нравственной позицией; существуют такие явления, которым человек всегда должен сказать “нет”: боль, угроза жизни людей, унижение человеческого достоинства, физические и нравственные страдания; деятельное сострадание является выражением истинного уважения и к другому человеку, и к самому себе; человек всегда, даже во время войны, должен оставаться гуманным, в том числе и в обращении с любым невоюющим человеком; любой человек имеет право на гуманное отношение не только при жизни, но и после смерти; важно оказывать помощь, не унижая человеческого достоинства того, кому помогают; истинная красота человека – в гармонии его внешности, души и поступков и т.д.

В прошлом учебном году учебник прошел “испытания” в 11 регионах России. 1,5 тысячи учителей преподавали по нему внеклассное чтение 71 тысяче учеников. По результатам этого эксперимента в Министерстве образования РФ в июне этого года прошел трехдневный семинар, на котором присутствовали принимавшие участие в эксперименте учителя.

При обсуждении учебного пособия мнения педагогов разделились. Кто-то счел, что методические указания, прилагаемые к пособию, чересчур “пекутся” об учителе и не оставляют никакой возможности импровизации (например, буквально по словам расписаны все те речи, которые должен произнести учитель). Но в большинстве оценка была положительной: кроме истинных достоинств издания, следует учесть и то, что в большинстве регионов не хватает учебников, а тут привозят и абсолютно бесплатно распространяют хорошо изданное и иллюстрированное пособие.

У Международного комитета обширные планы. С начала этого учебного года 2 миллиона 300 тысяч экземпляров пособия “Вокруг тебя – мир” поступят в школы России. А “стратегическая” мечта комитета – “завоевать” все 89 субьектов Федерации. Кроме этого, есть идея формировать правовое сознание школьников не только на литературной основе, но также с помощью музыки, истории (видимо, с соответствующими комментариями), внеклассной работы и видеопродукции. К следующему учебному году МККК планирует выпустить универсальное пособие для учеников 5-11-х классов на базе упомянутых предметов. Большая ставка в воспитании подрастающего поколения делается на внушение в форме игры, когда вечные истины проникают в сознание будущих граждан через образную систему, ассоциативный ряд и прочие средства восприятия. Все эти идеи уже одобрены штабом МККК в Женеве и, следовательно, являются проектами, под которые уже выделены деньги.

Мария КРОБКА

ближнее зарубежье

Все соседи в гости к нам

В 1995 году федеральный бюджет Российской Федерации выделил 8,7 миллиарда рублей для переподготовки почти четырехсот учителей русских школ ближнего зарубежья. В этом году еще 1100 преподавателей Украины, Белоруссии, Молдовы, стран Средней Азии и Балтии приедут в Россию, чтобы ознакомиться с новыми приемами мировой педагогики. Это будет стоить российской казне еще 4,6 миллиарда.

В конце июля министр образования РФ Евгений Ткаченко и министр по делам национальностей Вячеслав Михайлов рассказали собравшимся на пресс-конференции учителям и журналистам, что Россия, уже довольно успешно начавшая реформу своей школы, не имеет права оставить во вчерашнем дне русскую школу зарубежья. “А ведь так и получается, вы для нас все еще в 92-м, “дореформенном”, году”,- заявил Ткаченко приехавшим учителям.

Дело в том, что учителя русской истории и словесности “ближнего зарубежья” остались не только без новейших учебников и методических пособий, но и без самой обыкновенной профессиональной информации. Остались в безвоздушном пространстве. А это, естественно, автоматически бьет по детям. Кому нужны недоучки?

Именно этими соображениями руководствовались учебные центры повышения квалификации Пскова и Калининграда, Воронежа и Ростова-на-Дону, Твери, Омска и Москвы, организуя в июле и августе семинары для своих, теперь уже иностранных, коллег. А раз гостей принимает не только столица, то можно смело сказать, что судьба соотечественников за рубежом волнует всю Россию.

Анна ХРУСТАЛЕВА

Армения переживает подлинный бум в сфере высшего образования. Правда, только в цифрах

В этом году уже 17 вузов получили лицензии на право приема на обучение студентов. Теперь общее количество негосударственных вузов в республике достигло 60 (государственных вузов всего 15).

Еще 15 вузов ждут рассмотрения своих заявок, с тем чтобы уже в нынешнем сентябре открыть свои двери. И откроют, если, конечно, наберут достаточный контингент обучающихся. Эта проблема стала для негосударственных вузов камнем преткновения.

В прошлом году почти все они были загружены студентами только наполовину. Не помогают ни льготы (оплата части мест государством и отсрочка от армии), ни достаточно умеренная плата за обучение – 200-500 долларов в год. Для сравнения: год обучения на платном отделении в государственном медицинском университете почти в три раза выше, чем в частном институте подобного профиля.

Первые негосударственные вузы в Армении появились в 1991 году. И растут они как грибы после дождя. 36 – в Ереване. В Горисе – небольшом, захолустном городке с населением 35-40 тысяч человек – целых три частных вуза. А “переплюнул” всех маленький райцентр Варденис, где хоть и один институт педагогический, зато в пересчете на душу населения получается, что едва ли не каждый либо студент, либо преподаватель.

Генрих ГРИГОРЯН

К соотечественникам на повышение квалификации

Из поездки в Воронеж вернулась группа учителей русских школ Молдовы.

Также побывала у своих друзей в Смоленской области группа детей Молдовы.

Прошлым летом 30 учителей русских школ Молдовы впервые после образования СНГ получили неоценимую по нашим временам возможность побывать на двухнедельном семинаре учителей начальных классов русского языка и истории при Воронежском областном институте повышения квалификации и переподготовки работников образования. Не менее счастливые дни провели летом 1995 года в санатории “Красный Бор” Смоленской области и 30 ребят из многодетных и малообеспеченных семей членов русской общины Молдовы.

Похоже, эта акция Миннаца России, высоко оцененная русскоязычной общественностью Молдовы, становится доброй традицией. Причем все расходы на поездки русскоязычных учителей и детей из Молдовы берет на себя российская сторона. Вызывает глубокое уважение тот факт, что Россия при множестве ее социальных и экономических проблем все же старается сделать так, чтобы ее граждане и соотечественники не чувствовали себя как оторванный ломоть вдали от исторической родины.

Майя ИОНКО

лето

Ксюша – путешественница

12-летняя братчанка Ксения Кирюшина поехала с родителями и знакомыми в тайгу за грибами. И там отстала от взрослых и заблудилась.

Подняли по тревоге добровольцев и воинскую часть, прочесали местность, но девочку не нашли. А Ксюша тем временем шла вдоль реки все дальше и дальше от жилья. Питалась цветами, ягодами, спала под деревьями. Видела змею, зайцев, лису. На шестой день девочка вышла на лесосеку, где ее заметил водитель лесовоза Александр Орехов и привез в Братск. Нет слов, чтобы описать радость родителей и всех тех, кто переживал за судьбу Ксюши. Конечно, девочка похудела, выглядела усталой. Но сохранила душевное равновесие. Общее мнение медиков и психологов: в экстремальных условиях ребенок проявил исключительные мужество и стойкость.

Виктория ГАЛКИНА

Посади дерево

Орджоникидзевский район – самая загрязненная территория Екатеринбурга. Здесь расположены такие гиганты отечественной промышленности, как Уралмаш, завод им.Калинина, трубомоторный, электромашиностроительный заводы.

Поэтому неудивительно, что именно здесь пятый год при администрации района действует медико-экологический отдел. Вместе со взрослыми ребята расчищают еще кое-где оставшиеся леса, парки, выращивают деревья.

Вот их достижения: расчищено три гектара леса, высажено 800 саженцев ели, а в Калиновском и Шувакишском лесопарках – 20 тысяч. Сейчас ребята вместе со взрослыми готовятся к открытию экологической тропы “Калиновские разрезы”. На этих станциях можно будет узнать много интересного о мире растений и животных, самим поучаствовать в экологических субботниках. Тропа призвана стать поистине народной: ведь Калиновский лесопарк – любимое место отдыха всех жителей этого индустриального района Екатеринбурга.

Людмила ДОРОХОВА

“Учебные” каникулы

Закончен очередной сезон летнего оздоровительно-образовательного лагеря “Перспектива-96”, работающего в Томске второй год. Лагерь этот уникален – он помогает сельским ребятам догнать городских ровесников в изучении точных наук, иностранных языков, компьютерной грамоты, основ экономики и бизнеса, тем самым облегчая их поступление в вузы Томска.

Занимаются со школьниками преподаватели ТГУ и ТГПУ. Психологи из центра профориентации проводят индивидуальные консультации, помогают разобраться в себе, определиться с выбором профессии. В этом году в лагере отдыхают и учатся 57 человек, четверо приехали во второй раз.

– Они действительно приехали сюда учиться, – рассказывает начальник лагеря Л.В.Воротникова. – Вот сегодня 3-я группа попросила меня увеличить количество часов по математике и компьютерной грамоте.

Чем, кроме учебы, еще занимаются ребята? Каждый день был распланирован еще до открытия сезона; все побывали в театрах, музеях, на выставках, на экскурсиях по Томску. И, конечно, посетили вузы, в которых мечтают учиться.

Людмила ПЛОТНИКОВА, студентка ТГУ