Как вернуть моду на учителей? Школьному царству требуются наследники

Организаторы фестиваля педагогических династий Люблино – муниципалитет района и центр психологического сопровождения образования «Точка Пси» – выбрали для его проведения школу №775 не случайно. Здесь действует музей образования Юго-Восточного округа Москвы, а директор школы – представитель старейшей учительской династии района. Династия Кордемских, которую продолжает кандидат педагогических наук Елизавета Чиркова, зародилась в конце XIX века. Ее основателями были священники, преподававшие в церковно-приходской школе села Верхотулье Вятской губернии. Потому Елизавета Константиновна с особенным энтузиазмом принимала непосредственное участие в организации музея и в сборе информации о педагогических династиях округа.

Организаторы фестиваля решили подключиться к акции Общероссийского профсоюза образования «В каждом живет учитель!», поскольку ее название особенно созвучно этому празднику. «Учитель действительно живет в каждом из нас, а для членов династий это слово особое», – отметила сотрудница центра «Точка Пси» Александра Теплицкая.

Красочные баннеры, буклеты, календари и разноцветные воздушные шары с логотипом акции сделали праздник еще более красочным и, если хотите, устремленным в будущее: после его завершения школьники, участвовавшие в фестивале, получили в подарок по воздушному шарику с логотипом акции и вынесли ее идею на улицы Москвы.

Мероприятие, прошедшее 12 мая, – одно из двух в программе фестиваля педагогических династий Люблино, второе пройдет осенью. Праздник состоял из «клубной части», во время которой представители династий пили чай, общались, давали интервью юным журналистам – ученикам школ района Люблино. Потом все спустились в актовый зал. Здесь представителей династий ждал концерт, подготовленный силами учеников 775-й школы и учителей района, и яркое, остроумное слайд-шоу, с помощью которого ведущие фестиваля рассказывали присутствующим об удивительной жизни учительских династий.

В празднике приняли участие представители Центрального совета Профсоюза работников народного образования и науки РФ. Ведущий специалист информационного отдела Алина Ахметова зачитала приветствие участникам фестиваля председателя профсоюза Галины Меркуловой: «Есть такая расхожая фраза, которую можно часто слышать на вопрос о причинах жизненного успеха: «Учителя были хорошие». Учителями, которые формируют личность, становятся родители, друзья, коллеги по работе, но главными учителями для человека являются школьные учителя. И среди них особое место занимают представители педагогических династий, люди, которые из поколения в поколение передают любовь к учительскому труду. Принимая решение о проведении Всероссийской акции «В каждом живет учитель!», профсоюз образования подчеркивает, насколько высока роль учителя в жизни человека, и отдает дань уважения людям учительской профессии».

Династия в переводе с греческого – род, дом, поколение, из которого вышло несколько последовательно царствовавших особ. По меткому выражению Виолетты Геннадьевны Буц, одной из представительниц династий Люблино, «семейным царством педагогических династий стала школа».

На фестивале была представлена интереснейшая информация из семейных архивов. Вот только несколько примеров. Свою страну, русскую культуру представляла за рубежом основательница династии Косарихиных Галина Ивановна: с 1973 года она работала в Чехословакии, в том числе учила русскому языку популярнейшего чешского певца Карела Готта. Ее дочь Елена Косарихина, учитель-словесник, создала свою особую этно-русскую школу имени Достоевского в Москве. Миссия школы №1148, которую 22 года со дня основания возглавляет Елена Игоревна, – воспитание детей на основе традиций русской культуры, на духовно-нравственных принципах Достоевского. В школе работает пять музеев, связанных с русской историей и культурой. Первый музей истории Люблино создала вместе с учениками тоже Елена Игоревна.

Педагогический путь Глеба Николаевича Бороздина связан с Индией: он преподавал в посольской школе в этой стране. Ирина Юрьевна Кошанова активно занимается исследовательской работой по истории Москвы, разработала одну из первых программ по москвоведению. Надиря Исхаковна Кабирова организовала и возглавляет школьный музей «Татарской культуры и быта». Он стал лауреатом московских смотров-конкурсов «Моя малая Родина» и «Гимн Победы – потомкам завет!» Лемма Исхаковна Гирфанова, директор школы №1186, в 2008 году избрана депутатом муниципального собрания Люблино. По ее инициативе создан Фонд возрождения духовных традиций татарской семьи.

В начале 70-х годов Инга Георгиевна Подлесная, ее муж Геннадий Федорович Подлесный и брат Борис Мириманов с женой Инной Николаевной отказались от удобной городской жизни и выбрали местом работы школу в горном ауле, где преподавали несколько лет.

Эдуард Михайлович Беренштейн принимал участие в раскопках, прививал ученикам любовь к истории России, каждые каникулы возил детей в походы по стране и за рубежом. Любовь Эдуардовна из династии Беренштейн – Новиковых ведет большую научную работу, является разработчиком учебников и методических пособий по экономической подготовке школьников. Елена Александровна Рожковская, учитель английского языка школы №775, – создатель большой методической копилки компьютерных образовательных и развивающих программ.

В заключение праздника представителям педагогических династий были вручены благодарственные письма от муниципалитета, цветы и подарки. Организаторы фестиваля выразили им благодарность «за многолетнее профессиональное служение, передающееся из поколения в поколение и вклад в развитие традиций отечественного образования».

Руководитель муниципального образования Люблино Юрий Александрович Андрианов, который принял участие в празднике, пожелал представителям династий, чтобы их дети, внуки и правнуки продолжали такое замечательное дело, как педагогика.

Но насколько популярна профессия педагога среди нового поколения? Одна из представительниц династий Люблино, Валентина Дмитриевна Кузменкова, которая проработала в школе более тридцати лет учителем русского языка и литературы, отметила в беседе, что ни одна из ее внучек не пошла по стопам бабушки и родителей-педагогов, девушки выбрали технические специальности. «Моды на учителей нет, а раньше и мода была, и желание работать учителем было», – сказала бывшая учительница.

И все же есть надежда на то, что такие фестивали и акции хотя бы частично восполняют потребность современного учительства в уважении и признании, а возможно, помогут вернуть моду на учительскую профессию.