На чтение: ≈ 3 мин.При внимательном чтении спецвыпуска «Модернизация», посвященного НСОТ, возникает стойкое недоумение. О чем вообще идет речь? В подзаголовок беседы с заместителем министра В.В.Миклушевским вынесен справедливый тезис «зарплата будет зависеть от качества работы».
А в тексте беседы Владимир Владимирович разъясняет, что «в разных регионах разная экономическая ситуация», что в разных учебных заведениях «разное количество внебюджетного финансирования». И, наконец, главное – у руководителя теперь будет «возможность самостоятельно устанавливать систему оплаты труда». Эти три фактора начисто перечеркивают первоначальный тезис. Слабый учитель из экономически сильного региона сможет получать больше, чем сильный учитель из «слабого» региона. Тогда к чему было лукавить насчет качества? В самом деле, как сказано в статье Типенко, единое пространство рассыпалось. Видимо, кому-то стало легче, ведь единым пространством управлять сложнее…
Ряд авторов оперируют средней зарплатой учителей – и это тоже элемент лукавства. Средняя зарплата удобная, но достаточно условная величина; и только в статье Н.Байдачного из Краснодарского края показана дифференциация в оплате учителей – и оказывается, что больше половины учителей (56,2%) получают зарплату ниже средней.
И еще одно проявление лукавства. Рост зарплат работников образования Ленинградской области сравнивается с величиной прожиточного минимума. Прожиточный минимум – величина куда более условная, чем средняя зарплата; он имеет весьма отдаленное отношение к реальной жизни. Вот если бы рядом с графиком роста зарплаты в 4,8 раза указать, как изменилась за тот же период цена литра молока и буханки хлеба, тарифы на газ, электричество и услуги ЖКХ, стоимость проезда в транспорте, мы бы увидели реальную картину.
…У меня лежит на столе газета «Известия» за 2000 год. На ней цена – 2 рубля. Сейчас «Известия» в Санкт-Петербурге стоят минимум 12 рублей. Без лукавства.
Михаил КИСЛОВ, учитель гатчинского Лицея №3, Гатчина, Ленинградская область
Выбор читателей
Комментарии