Инвестиции в знание всегда приносят наилучший доход

​История развития человеческого общества насчитывает тысячи лет. За это время мы прошли путь от освоения огня до освоения космоса. Десятки империй возникли, достигли своего расцвета, пришли в упадок и навсегда исчезли с политических карт. От эпохи к эпохе менялись представления о мире.

Жизнь отдельного человека претерпела массу изменений. Стали другими уклад жизни, нормы и ценности, усложнилась система отношений в обществе, возникли и развились социальные институты, появилось понятие «профессия».В мире профессий путь человечества начался с возникновения земледелия и продолжился формированием различных видов деятельности, а уже сегодня работу ткачей выполняют специальные станки, а функции тех, кого в 1920-х годах в Англии называли knocker-up, были переданы будильникам.Но есть профессия, которая возникла на заре человеческой истории, существует сейчас и, я уверен, продолжит свое существование даже в далеком будущем, это профессия учителя. С древнейших времен в обществе существовала необходимость обучать и воспитывать молодое поколение. Образование было и остается основой успешной деятельности.Как мы видим, образование сопровождает человека на протяжении практически всей его жизни. Но не только знания, умения и навыки, полученные в школе, делают его счастливым. Профессиональное образование не превращает человека в личность. Он становится личностью, реализуя все свои возможности в обществе. Самопознание, самореализация, способность понимать других людей и устанавливать с ними отношения – вот что делает человека успешным, счастливым. И именно в этом ему помогают психологи.Надо отметить, что интерес к психологии со стороны общества достаточно велик. Это объясняется тем, что психологическая наука имеет отношение ко всем сферам человеческой деятельности. Не каждый человек становится программистом или художником, но они оба будут контактировать с другими людьми, строить отношения. Не все стремятся познать робототехнику, но многие стремятся познать себя. Создавая семью, воспитывая детей, люди также часто обращаются к нашей науке. И, разумеется, ее достижения активно используют в образовании.В последние годы сотрудничество педагогов с психологами стало особенно тесным. Психологическое знание позволяет педагогам повысить качество своей деятельности, осуществлять индивидуальный подход при работе с учащимися, делать более успешным и эффективным классное руководство. Психологи также помогают организовывать условия труда для педагогов, защищают их от эмоционального и профессионального выгорания. Работая вместе, педагоги и психологи добиваются повышения качества образовательного процесса.В то же время все больше и больше учащихся интересуются психологией. Это выражается не только и не столько в необходимости консультационной работы, сколько в потребности в психологическом просвещении. Ведь в современном мире со всеми его особенностями – темпом жизни, предъявляемыми требованиями, многозадачностью, поликультурностью и многими другими – психологическое знание выступает в качестве опоры и поддержки для успешного человека. Так, например, старшеклассники ставят себе различные цели: найти интересную работу, создать гармоничную семью, быть хорошим другом, быть успешным, быть счастливым, и именно комплексная психологическая работа позволяет помочь им добиться этих целей в будущем. Развивающие занятия и психологические консультации помогают им в этом. Именно такое сочетание педагогической и психологической работы поможет нам повысить качество образования. А это оказывает влияние на всю жизнь человека.От меня и моих коллег зависит то, каким будет общество. И я рад тому, что у меня есть возможность принять участие в построении нашего общего будущего. Ведь то, что мы делаем сегодня, поможет сделать людей счастливыми завтра.Не случайно мне нравится высказывание Бенджамина Франклина. Действительно, лучшая форма инвестиций – это образование. Оно влияет на все сферы человеческой жизни и определяет ее качество!Михаил КОНДРАТЬЕВ,студент пятого курса факультетасоциальной психологииМосковского городскогопсихолого-педагогическогоуниверситета,самовыдвиженец,номинация «Педагогический дебют»