На чтение: ≈ 2 мин.«Целеполагание» – так назывался педагогический мастер-класс, который я дала в рамках профессионального конкурса педагогического мастерства в номинации «Педагог-психолог Москвы».
Подержание мастер-класса было направлено на личностный и профессиональный рост наших студентов. На мастер-классе присутствовали члены экспертного совета, мои коллеги – педагоги-психологи других колледжей. Мне кажется, что тут главным был даже не результат, а та польза для всех: для меня как профессионала, для моих студентов, для колледжа в целом от нашей встречи на мастер-классе.Польза участия в конкурсе очевидна: формируется уникальный опыт, оттачивается мастерство, возникает единение со студентами. Я использовала разминку-упражнение «Притча мудреца», упражнения «Кувшин желаний», «Пусть у вас всегда будет время на…», отобранные для мастер-класса упражнения оказали на студентов громадное влияние. Мастер-класс завершился, эксперты покинули колледж. А дверь в кабинет психолога не закрывается. В свободное от учебы время от меня буквально не выходят студенты, размышляя о целях в жизни, о своем новом понимании целеполагания, установок на жизненный успех, поиске смыслов и траекторий построения успешной жизни. Я увидела, что участие в мастер-классе задело их за живое, в чем-то действительно помогло выстроить линию целеполагания. Значит, моя миссия педагога-психолога осуществляется! Сегодня очень важно, чтобы каждый студент был успешен, а успешный человек – счастливый человек. Спасибо за эти важные открытия конкурсу!Анастасия ПОВАЛЯЕВА, педагог-психолог строительного колледжа №26
Выбор читателей
Комментарии