Игры, которые учат: развиваем логическое мышление с помощью блоков Дьенеша

Актуальность развития логического мышления у старших дошкольников невозможно переоценить, поскольку именно в этот период осуществляется закладывание основ для дальнейшего обучения и усвоения более сложных понятий. Развитие логического мышления помогает детям не только улучшить навыки анализа, но и помогает формировать критическое мышление, что очень важно в условиях современного мира, где информация поступает в большом объеме и требует умения ее обрабатывать и оценивать. В старшем дошкольном возрасте происходит значительное развитие мыслительных процессов и формирование способности к выражению своих мыслей и идей. Способность к логическим рассуждениям помогает детям успешно взаимодействовать с окружающими, понимать причинно-следственные связи, а также развивать эмоциональный интеллект.

Логическое мышление у старших дошкольников представляет собой способность решать различные задачи, применяя знаки и символы вместо реальных объектов. Этот тип мышления основывается на логических правилах и дает детям возможность делать выводы и умозаключения, опираясь на имеющийся у них опыт.

У старших дошкольников логическое мышление проявляется в ряде игровых и учебных действий. Дети начинают понимать закономерности, могут группировать предметы по различным признакам (цвет, форму, размер) и самостоятельно находить решения в игровых ситуациях. Они могут решать простые логические задачи, участвовать в диалогах на основании логических аргументов и строить цепочки рассуждений.

Развитие логического мышления в этом возрасте также связано с активным обучением, когда педагоги и родители создают условия для различных видов активности, включая игры, которые способствуют формированию логических операций.

Эффективная технология развивающего обучения — логические блоки Дьенеша. Блоки Дьенеша – это образовательный материал, разработанный венгерским математиком и педагогом Золтаном Дьенешем для развития логического мышления у детей. Они представляют собой набор геометрических фигур разных форм, цветов, размеров и толщины. Каждый блок обладает уникальными характеристиками, что делает их отличным инструментом для обучения через игру.

Основные характеристики блоков:

Форма: блоки могут быть круглыми, квадратными, треугольными, прямоугольными и ромбическими.

Цвет: используются четыре основных цвета – красный, синий, желтый и зеленый.

Размер: большие и маленькие фигуры.

Толщина: толстые и тонкие блоки.

Блоки Дьенеша, с их разнообразием форм и цветов, открывают огромные возможности для занятий с детьми. Дети учатся классифицировать объекты по различным признакам, что способствует   развитию логического мышления. Также, работа с блоками способствует тому, что ребенок начинает осознавать такие понятия, как форма, размер, цвет и толщина, а выполнение задач требует концентрации и запоминания различных характеристик блоков, что способствует развитию внимания.

Игра с блоками является увлекательной и интересной для детей, что повышает мотивацию к обучению. Обучение через игру один из самых эффективных способов, потому что он позволяет детям естественным образом вовлекаться в процесс познания мира.

 Для старших дошкольников можно использовать следующие упражнения, которые помогут развивать логическое, пространственное и креативное мышление.

 “Формы и цвета”. Педагог показывает детям картинку, на которой изображены различные фигуры, и просит их найти соответствующие блоки. Затем дети должны объяснить, почему они выбрали именно эти формы и цвета. Это упражнение не только развивает внимание и память, но также помогает формировать умение аргументированно принимать решения.

Следующее упражнение называется “Строим город”. Дети делятся на группы и строят город из блоков, используя свои идеи для различных зданий и объектов. Можно предложить им заранее нарисовать план своего города, обсудить, какие здания будут основными, а какие — необычными. Это задание развивает воображение, навыки сотрудничества и умение работать в команде.

Также интересным будет задание “Геометрические загадки”. Педагог задает детям различные вопросы, например: “Какой фигуры не хватает, чтобы получилась кубическая башня?” или “Сколько треугольников мы видим в этой конструкции?” Дети должны анализировать свои конструкции и находить ответы. Это упражнение развивает мышление и внимательность.

Вариантом занятия может стать “Магазин фигур”. Организовав “магазин”, где блоки будут представлены как товары, дети могут “покупать” или “продавать” свои фигуры по определенной цене, обсуждая, какие формы будут более популярными и почему. Это занятие способствует развитию навыков счёта и понятий о количестве.

Также очень полезно упражнение “Сказка из блоков”. Дети выбирают несколько блоков, а затем создают на основе этих фигур свою историю или сказку, рассказывая, как связаны между собой выбранные ими блоки. Это развивает не только логическое и творческое мышление, но и навыки публичного выступления.

Эти примеры можно адаптировать под различные интересы детей, делая занятий с блоками Дьенеша увлекательными и познавательными.

Татьяна Казимирова, воспитатель ГБОУ Школа № 1151, г. Москва