Говорят, что в этом году завершится работа по приданию статуса юридического лица попечительским советам…

Владимир ФИЛИППОВ, министр образования

– Для нашего образования и в целом для российской истории понятие “попечительские советы” – не новое. Достаточно вспомнить о той пользе, которую они приносили учебным заведениям, сиротским домам, больницам в далеком и недалеком прошлом России. В то время частные лица, богатые меценаты и опекуны считали своим долгом помогать детям, больным, бедным. Не случайно ведь в словаре Владимира Даля “попечительный – это пекущийся, усердный, старательный, рачительный, ревностный”, то есть такой человек, который заботится о благе других и опекает тех, кто нуждается в помощи и поддержке. К сожалению, эта традиция в некоторой степени была утрачена, хотя положительные тенденции в увеличении числа попечительских советов все-таки наметились. Во многом это связано с Указом Президента Российской Федерации от 31 августа 1999 года “О дополнительных мерах по поддержке общеобразовательных учреждений в Российской Федерации” и с утвержденным Правительством РФ примерным положением о попечительском совете общеобразовательного учреждения, а также с необходимостью обеспечить общественный контроль за расходованием внебюджетных средств, поступаемых в школу. Речь идет о том, чтобы сделать прозрачной и открытой всю финансово-хозяйственную деятельность школы в том случае, если она получает дополнительные деньги от попечительского совета. И хотя для директора школы это новый рычаг контроля, полагаю, бояться его не следует, поскольку привлеченные средства могут улучшить материальную базу школы, зарплату учителей. Но дело не только в этом. Попечительские советы могут и должны привнести в школы особый уклад жизни, новую форму сотрудничества педагогического коллектива и тех, кто помогает школе, кто заинтересован в совершенствовании деятельности и развитии общеобразовательного учреждения.
Мировая практика показывает большую перспективность привлечения в общеобразовательные учреждения средств от попечителей, спонсоров, в том числе и, может быть, в первую очередь от выпускников. Здесь нам есть чему поучиться, хотя уповать только на чувство благодарности к школе, которая их воспитала и дала путевку в жизнь, нельзя. Нужно создать механизм стимулирования для тех, чье экономическое положение позволяет оказывать реальную помощь на безвозмездной основе различным общеобразовательным учреждениям. На уровне Федерации мы, конечно же, должны принять некий закон о меценатстве и попечительстве в области образования, науки и культуры, который давал бы определенные льготы и послабления тому, кто направляет в образование, культуру деньги. Хотя и на региональном уровне вопрос о создании попечительских советов может решаться весьма эффективно, поскольку налоговые льготы можно вводить и областными законами, законами субъектов Федерации. Есть немало интересных примеров создания попечительских советов не только при школе, но и для целых районов. Чаще всего они создаются на общественных началах, но чтобы их деятельность была эффективна, им действительно необходимо придать юридический статус, что и в самом деле будет сделано в этом году.