Глава Минпросвещения: до 15 лет детям не стоит пользоваться интернетом

По мнению Сергея Кравцова, детям до 15 лет нужно прожить этот период без виртуального мира. Министр просвещения подчеркнул, что об этом говорят и ученые.

Глава Минпросвещения Сергей Кравцов в интервью Первому каналу заявил, что детям до 15 лет лучше не пользоваться интернетом и соцсетями. Он пояснил, что период до 15 лет лучше прожить без виртуального мира. Министр отметил, что это не только его личное мнение, а об этом говорят психологи и ученые. По его словам, дочери купили кнопочный телефон как раз на ее пятнадцатилетие. При этом он подчеркнул, что у девочки нет смартфона и в школе ее не травят, она отличница.

Ранее Сетевое издание «Учительская газета» приводило результаты исследования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ о том, насколько современные дети вовлечены в процесс цифровизации,  и насколько их родители пытаются эти процессы контролировать. Выяснилось, что у каждого третьего ребенка в России в возрасте от 3 до 6 лет есть уже собственный смартфон, а у каждого восьмого – планшет. При этом только 23% взрослых пытаются ограничивать время использования цифровых устройств. Авторы работы отмечают, что еще исследования 2020 года показали, что доступность гаджетов и возможность быстрого подключения к интернету «создают условия для формирования интернет-зависимости, признаки которой сегодня все чаще демонстрируют и дети».

В свою очередь международная группа новозеландских и американских ученых из Кентерберийского и Калифорнийского университетов попыталась ответить на вопрос, какое количество времени можно считать безопасным для использования детьми смартфонов. Исследователи применили метод, когда ведется наблюдение за одной и той же группой людей на протяжении длительного времени. Ученые оперировали информацией о более чем 6 тыс. детей и проследили влияние гаджетов на их здоровье. У группы детей, которые подолгу пользовались гаджетами в раннем детстве (от 9 месяцев до 5 лет), языковые и образовательные способности были весьма посредственными. Также их родители впоследствии столкнулись с проблемами эмоционального и когнитивного здоровья у детей. Исследователи подчеркивают, что ранний возраст – это критический период для формирования здоровых привычек.