Глава Минобрнауки: переход системы образования на новые единые стандарты можно сделать через «ядро»

Двенадцатого мая 2023 года Президент РФ Владимир Путин подписал указ о реализации пилотного проекта, направленного на изменение системы высшего образования. Реализация идет в шести ведущих вузах России.

Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков провел совещание с участием ректоров шести вузов, которые вошли в пилотный проект. Встреча «Пилотный проект: промежуточные итоги и перспективы» прошла в Санкт-Петербурге.

Реализация пилотного проекта по изменению уровней высшего образования началась с этого учебного года. Она также запланирована на 2025/26 учебный год. Пилотный проект предусматривает два уровня высшего образования – базовое и специализированное. А также отдельный уровень профессионального образования – аспирантура. На специализированном уровне будут реализовываться программы магистратуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки. Обучение на базовом уровне будет идти от четырех до шести лет, в магистратуре – от одного года до трех лет.

На совещании по промежуточным итогам пилотного проекта глава Минобрнауки Валерий Фальков отметил, что итогом проведения «пилота» должен стать переход всей системы образования на новые единые стандарты по целому блоку направлений. По его словам, «сделать это можно через единое ядро». Фальков привел пример: в инженерном образовании будет определенный набор дисциплин, которые «формируют, с одной стороны, мировоззрение у студента, с другой — готовят из него настоящего инженера и профессионала высокого уровня под потребности работодателя».

«При создании такого ядра мы решаем задачу по обеспечению единого образовательного пространства на территории России. В том числе это будет сильно способствовать студенческой мобильности», – пояснил министр. Также необходимо расширить практическую составляющую образовательных программ, наладить более тесное взаимодействие с работодателями. Программы подготовки должны быть актуализированы в соответствии с запросами рынка труда. Фальков добавил, что отдельно нужно обратить внимание на взаимодействие между университетами, которые участвуют в апробации.

Ректор Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко предложил вокруг участников «пилота» сформировать пул вузов, которые через сетевую форму взаимодействия могли бы начать перестраивать свою работу согласно принципам обновляемой системы. «Лучшие практики, накопленные и апробированные изменения, которых за 10 месяцев удалось достичь нашим университетам в «пилоте», станут основой для перехода других вузов на новую систему. Так, мы сможем тиражировать лучший опыт на всю систему высшего образования», — уточнил Валерий Фальков, поддержав идею ректора.

В ходе совещания была отмечена первостепенная важность неразрывной связи высшей и общеобразовательных школ, поскольку от заинтересованности и увлеченности школьников математикой, физикой, химией и биологией зависит в том числе и обеспечение технологического суверенитета страны.

«Многое в пилотном проекте уже наработано, давайте теперь подумаем, что из этого взять как некое общее понимание, которое систематизирует общую палитру системы высшего образования. Напоминаю, перед нами стоит задача создать закон, с которым смогут работать вузы разного уровня», — подчеркнул помощник Президента России Андрей Фурсенко.

Как сообщили в пресс-службе Минобрнауки, Валерий Фальков поручил ректорам вузов, которые вошли в пилотный проект, до 12 мая подготовить и представить обобщенные предложения по итогам первого года в пилоте.

Ранее Сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что в пилотный проект по изменению уровней высшего образования вошли шесть вузов: МАИ, МИСиС, Балтийский федеральный университет имени Канта, Московский педагогический госуниверситет, Санкт-Петербургский горный университет и Томский госуниверситет.