Философия «взаимодействия». Школа повышения уровня педагогической компетентности

​Без грамотных людей ни одна организация не сможет достичь своих целей. Лозунг «Кадры решают все» сегодня особенно актуален. Чем выше уровень развития работника с точки зрения совокупности его профессиональных знаний, умения, навыков, способностей и мотивов к труду, тем эффективнее и результативнее будет деятельность школы.

Деятельность современного руководителя московской школы строится на основе подлинного уважения, доверия к своим сотрудникам, создания для них ситуации успеха. Философия воздействия в управлении школой меняется философией взаимодействия, сотрудничества, рефлексивного управления.Сейчас очень важно для качественного образования, чтобы учитель был открыт всему новому, обладал профессиональным честолюбием и был конкурентоспособным, поэтому мы как администрация школы поддерживаем стремление наших педагогов участвовать в профессиональных и творческих конкурсах.Участие педагогов в профессиональных конкурсах позволяет им проанализировать свои лучшие педагогические практики, эффективно комбинировать элементы теории и практики, умело интегрировать педагогические технологии, формы и методы обучения с целью достижения новых образовательных результатов у учащихся.Понять значимость профессиональных конкурсов может в полной мере тот, кто сам однажды принял участие в нем, кто был в группе поддержки, помогал советом или делом. По большому счету не так уж важны победы и призы, важна сама атмосфера интеллектуального напряжения, единения, атмосфера сотворчества. Подобные мероприятия требуют огромных затрат – интеллектуальных. Ведь они рождают уверенность в собственных силах и устремляют вперед.Можно по-разному относиться к конкурсам, принимать их или не принимать, поддерживать или игнорировать, но, думаю, сложно отрицать то, что ситуация конкурса – это мобилизация внутренних ресурсов, необходимость точного расчета времени, огромное психологическое напряжение. Подготовка и участие в конкурсах становятся настоящей школой повышения уровня педагогической компетентности.Елена СОВЕТОВА, директор школы №657