Эстафета городов-героев

В Москве прошел семинар-совещание «Роль высших учебных заведений в формировании интеллектуального потенциала Российской Федерации в контексте поддержания обороноспособности страны». Его организаторами выступили Санкт-Петербургская межрегиональная ассоциация дополнительного образования (МАДО) и Российский университет дружбы народов (РУДН) при поддержке Комитета Совета Федерации по обороне и безопасности, Министерства обороны, Министерства образования и науки, Федерального агентства по образованию, вузов Москвы, Санкт-Петербурга и других регионов. В рамках совещания состоялся телемост Москва-Мурманск-Волгоград. В трех городах-героях за телекоммуникационным «круглым столом» благодаря технологиям информационной эры, что называется, лицом к лицу вели дискуссию представители Минобороны, региональных властей, органов образования, общественных организаций и воспитанники кадетских классов. В ходе совещания и телемоста обсуждались проблемы военно-патриотического воспитания молодежи, формирования у школьников профессиональной ориентации и интереса к продолжению образования в военных и гражданских вузах. Методические комиссии рассмотрели вопросы проведения интеллектуальных состязаний в рамках II Всероссийского военно-патриотического слета кадетских классов, который пройдет 3 – 10 мая нынешнего года в Волгограде.

Интеллект будущего

В центре внимания были проблемы развития и совершенствования военно-патриотического воспитания, поиска, отбора и поддержки талантливой молодежи в регионах России, формирования у школьников целенаправленной профессиональной ориентации и устойчивого интереса к продолжению образования, обеспечения равных стартовых возможностей для получения высшего образования вне зависимости от мест проживания. Участники совещания обсудили также инновационные образовательные проекты. Особый акцент сделали на одной из наиболее перспективных форм военно-патриотического воспитания – всероссийские военно-патриотические слеты кадетских классов.

В рамках семинара прошло заседание организационного комитета II Всероссийского слета кадетских классов общеобразовательных учреждений регионов Российской Федерации, а также проведен «круглый стол», посвященный организации приема в вузы по результатам единого госэкзамена, олимпиад и других интеллектуальных состязаний с учетом личных достижений учащихся.

Руководитель Молодежного космического центра МГТУ им. Н.Э. Баумана, кандидат технических наук, доцент кафедры «Космические аппараты и ракетоносители» Виктория Майорова в своем выступлении раскрыла опыт Бауманского университета в развитии интеллекта и укреплении обороноспособности страны. В нем патриотическому воспитанию молодежи уделяется самое пристальное внимание. В числе убедительных, ярких примеров – Молодежный космический центр, который вовлекает в свою орбиту талантливых старшеклассников не только Москвы, но и других регионов России.

Виктория Майорова отметила, что обучение и воспитание молодых специалистов космической отрасли в МГТУ ведется на реальных проектах, таких, например, как разработка спутника «Бауманец». Этот проект объединил огромное количество школ, лицеев, университетов и промышленных предприятий. Студенты прошли все стадии создания космического аппарата. Студенческий спутник готов к старту и предположительно в апреле нынешнего года отправится в космос.

Опытом своих вузов делились и представители других регионов. Так, директор института физической культуры Дагестанского государственного педагогического университета Вагаб Минбулатов рассказал о военно-патриотическом воспитании в Северо-Кавказской республике и конкретно в их вузе. В Дагестане, расположенном на рубежах России и не раз подвергавшемся атакам международного терроризма, просто не имеют права закрывать глаза на проблемы воспитания молодежи. В институте физкультуры Дагестанского педуниверситета эта работа ведется, естественно, со спортивным уклоном. Для этого есть хорошая база, тренеры и крепкие традиции. Ведь республика еще в советское время славилась своими борцами, боксерами и представителями других единоборств.

По мнению начальника управления довузовской подготовки Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова Валерия Корнеева, важно, чтобы опыт профильных кадетских классов распространялся и на воспитание других школьников. В Белгороде такие классы действуют в нескольких школах. Корнеев также рассказал об олимпиаде, носящей имя знаменитого российского инженера, изобретателя, ученого, почетного члена Академии наук СССР В.Г. Шухова, которая проводится в Белгородском технологическом университете, и высказал просьбу о ее поддержке.

Эстафета

Участников телемоста Москва-Мурманск-Волгоград приветствовали ректор Российского университета дружбы народов Владимир Филиппов и директор Санкт-Петербургской межрегиональной ассоциации дополнительного образования Алексей Ахрамеев.

– Мы в Москве работаем уже целый день, – сказал Владимир Филиппов, – поэтому накопился целый ряд вопросов, по которым хотелось бы услышать мнение участников телекоммуникационного «круглого стола». Они связаны с ролью кадетских классов не только в воспитании, но и в осознанном выборе парнем и девушкой будущей профессии. Сегодня возрастает роль кадетских классов в системе профильного обучения, которая выстраивается в Российской Федерации. Однако, на мой взгляд, еще очень важно систематизировать и приумножить этот опыт через многогранную призму военно-патриотического воспитания в стране.

Ректор РУДН подчеркнул, что одной из главных задач кадетского движения должно стать формирование целенаправленного интереса к продолжению профессионального обучения и стремления юного поколения связать судьбу со службой в Вооруженных Силах России.

– Неправильный выбор молодого человека, окончившего военный вуз и решившего после выпуска уволиться в запас, очень дорого обходится государству, – отметил Владимир Филиппов, – поэтому роль кадетских классов неизмеримо повышается. Сегодня кадетские классы составляют менее одного процента общего количества профильных классов. Кадетский опыт необходимо расширять, распространять на все остальные 99 процентов классов и школ страны.

К слову, на совещании не раз отмечалось, что подготовка кадрового офицера в военном вузе обходится государству намного дороже, чем обучение в гражданском высшем учебном заведении. И цена ухода молодых офицеров из Вооруженных Сил, по различным причинам разочаровавшихся в своей профессии, слишком велика. Чтобы этого избежать, по мнению участников совещания, нужно более целенаправленно работать со школьниками, в том числе в кадетских классах.

Как подчеркнул в ходе телемоста Алексей Ахрамеев, выбор собеседников, собравшихся за телекоммуникационным «круглым столом», не случаен. Мурманск передает эстафету проведения всероссийских слетов кадетских классов Волгограду, который для всего мира служит символом величайшего мужества нашего народа в Великой Отечественной войне.

На эти слова живо откликнулись в городе-герое Мурманске.

– Мы очень рады, что нашу эстафету подхватил Волгоград, – сказала заместитель губернатора Кольского Заполярья Людмила Чистова, – и что кадетское движение в стране развивается. Нам, конечно, было несколько сложно организовывать I Всероссийский слет кадетских классов, когда впервые в прошлом году к нам в область прибыли 196 участников из 23 регионов Российской Федерации. Но мы сделали все необходимое, чтобы ребята смогли побывать на кораблях и в частях Северного флота, познакомиться с его командованием, узнать, как живут и служат защитники страны в суровом Кольском крае. Ребята побывали в гарнизонах подводников, возложили цветы к памятникам экипажам атомных подводных лодок «Комсомолец» и «Курск». В рамках слета прошли оборонно-спортивные состязания, конкурсы песни и многое другое. Программа слета была очень насыщенной. Надеюсь, кадетам у нас понравилось. Мы очень рады, что первый мурманский опыт получил продолжение и уже становится традицией, которая укрепится в Волгограде.

Председатель комитета по образованию областной администрации Василий Костюкевич сообщил, что в ближайшее время в Мурманске планируют открыть региональную кадетскую школу-интернат.

Воспользовавшись возможностью напрямую обратиться к представителям Министерства образования и науки, участники телемоста попросили ускорить формирование нормативно-правовой базы кадетских образовательных учреждений. По их мнению, было бы замечательно, если бы кадетское движение развивалось в рамках федеральной целевой программы, которая определит конкретные источники финансирования. Ведь ныне даже военно-патриотическая атрибутика для кадетских школ и классов – очень большая проблема. В первую очередь финансовая.

– Мы благодарны Мурманску за символическую передачу эстафеты проведения Всероссийского слета кадетских классов, – сказал заместитель главы администрации Волгоградской области, председатель областного Комитета по образованию Виктор Беспалов. По его мнению, кадетский слет еще раз подтвердит готовность региональных структур к военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Волгоградцы отмечали, что в области есть опыт проведения мероприятий подобных направленности и масштаба, сильны традиции военно-патриотического воспитания. Главная задача организаторов слета – сделать так, чтобы эта военно-патриотическая акция оставила глубокий след в сердцах девчат и мальчишек, которые приедут в город-герой.

Во время слета кадетов не только будут знакомить с памятниками военной истории, но и проведут интеллектуальные состязания – олимпиады по физике, математике и информатике. Таким образом, патриотическое воспитание будет органически соединено с развитием интеллекта, чтобы кадеты выросли патриотами и образованными людьми и, пополнив ряды Российской армии, сделали ее могучей и непобедимой.

Организаторы слета обсудили возможность участия в нем не только воспитанников кадетских классов, но и студентов мурманских вузов, в первую очередь – будущих педагогов. Для них несомненную пользу принесет знакомство с уникальным опытом целенаправленной подготовки в Волгограде коллег-профессионалов – мужским педагогическим лицеем, который под девизом «Родина. Долг. Честь» воспитывает патриотов, ориентированных в том числе и на расширение в регионе кадетского движения.

Армия школьникам

Обращение организаторов II Всероссийского слета кадетских классов о его проведении на территории Волгоградской области поддержали в военном ведомстве страны. Статс-секретарь – заместитель министра обороны России генерал армии Николай Панков направил командующему Северо-Кавказским военным округом письмо с рекомендациями всемерно поддержать и обеспечить проведение слета. Состоялись рабочие встречи его организаторов с командованием воинских формирований, дислоцирующихся в Волгограде и области.

– Все вопросы проведения слета кадетских классов на территории Волгоградской области с участием представителей воинских частей согласованы, – заверил участников телемоста представитель Минобороны. – И я думаю, что совместными усилиями всех заинтересованных структур слет будет проведен удачно, его опыт, как и мурманский, – обобщен и послужит показательным примером для проведения аналогичных мероприятий в других субъектах Российской Федерации также при непосредственной поддержке Министерства обороны.

По мнению начальника отдела Главного управления воспитательной работы Вооруженных Сил РФ полковника Валерия Тюмерова, тема семинара-совещания очень актуальна. Армия всеми силами способствует военно-патриотическому воспитанию обычных школьников и воспитанников кадетских классов. В дни открытых дверей будущие призывники знакомятся с жизнью и бытом военнослужащих, военной техникой, бывают на стрельбах и учениях.

Полковник Тюмеров затронул такую серьезную тему, как здоровье ребят, приходящих в армию. Медицинские комиссии и службы Вооруженных Сил, которые внимательно изучают каждый призыв, указывают на снижение не только физического, но и психического здоровья молодого пополнения. К сожалению, в армии есть и неуставные взаимоотношения, бывают суициды. Это проблема общегосударственного характера. Армию нельзя отделить от общества, как это пытаются сделать некоторые средства массовой информации.

По словам Тюмерова, многие офицеры, увольняясь в запас, приходят в кадетские классы, занимаются обучением и воспитанием подрастающего поколения, работают и на общественных началах.

В армии наращивают опыт борьбы с беспризорностью. По данным на январь 2006 г., в воинских частях и училищах воспитывают более 200 детей и подростков. Кроме этого, Министерство обороны поддержало инициативу Русской православной церкви, и в Москве на базе одной из церквей создан дом-приют для детей военнослужащих, погибших при исполнении воинского долга. Эти ребята учатся в кадетской школе, над ними шефствует отдел, которым руководит полковник Тюмеров.

У кадетов

есть вопросы

Кадеты в ходе телемоста задали несколько вопросов. Учащийся мурманской школы №19 Алексей Федоров спросил о главном, что волнует кадетов: есть ли для выпускников кадетских классов льготы при поступлении в военные вузы?

Проблема действительно существует. Для выпускников кадетских классов льгот нет. Они касаются выпускников суворовских военных, Нахимовского военно-морского училищ и кадетских корпусов Минобороны, которые готовят воспитанников к поступлению в военные вузы. Но, по всей видимости, вопрос о льготах для выпускников кадетских классов назрел, и его необходимо решать.

Представительниц прекрасной половины кадетского братства интересовало: в какие военные вузы могут поступить девушки после окончания кадетского класса?

Кадет-девушка из Волгограда, чтобы убедить собеседников в своей готовности к службе в Вооруженных Силах и желании получить высшее военное образование, сообщила о своих достижениях в военном деле и спорте, в том числе – летной практике и прыжках с парашютом. В Москве заинтересовались такой девичьей целеустремленностью и пообещали обсудить вопрос с ней индивидуально.

В целом же выбор для девушек пока не богат.

Государство и общество: механизмы взаимодействия

– Мы для того и собрались, – резюмировал разговор в трех городах-героях директор МАДО Алексей Ахрамеев, – чтобы обсудить значение кадетского образования. Здесь и сегодня мы должны решить, как помочь кадетскому движению, слету, чтобы ребята в будущем правильно выбрали жизненный путь и стали профессионалами на благо нашей Отчизны.

Такие решения были найдены и аккумулированы в резолюции, отражающей убежденность участников совещания в том, что проблемы укрепления обороноспособности и развития интеллектуального потенциала России можно решить только совместными усилиями государства и общества. В ней отмечается, что патриотическое воспитание служит незаменимым инструментом обеспечения устойчивого социально-экономического развития России и укрепления ее обороноспособности, одним из приоритетов образования и государственной молодежной политики. Комплекс направлений и проектов МАДО, включая ежегодную всероссийскую и военно-технические олимпиады, организацию кадет-классов во всех регионах страны, всероссийских слетов кадетских классов, представляет собой эффективные и перспективные, использующие самые современные информационные и педагогические технологии формы и методы выполнения задач, определенных Государственной программой патриотического воспитания на 2006 – 2010 гг.

Реализуемые в ее контексте негосударственные военно-патриотические программы необходимо более активно использовать в целях государственной образовательной и молодежной политики. Для этого нужно наращивать взаимодействие ведущих вузов страны, региональных и муниципальных властей, органов управления образованием, МАДО и других организаций, создать механизмы координации этой работы с федеральными министерствами и ведомствами, общественную структуру, объединяющую кадетские классы, военные и гражданские вузы, органы управления образованием и по делам молодежи, общественные организации. А для активизации поиска, отбора и поддержки талантливой молодежи нужна ассоциация вузов.

Резолюция содержит целый ряд других конкретных предложений, а также обращение к

Минобороны и Минобрнауки по поводу поддержки идей создания механизмов координации, II Всероссийского военно-патриотического слета кадетских классов и военно-технической олимпиады в городе-герое Волгограде.

Михаил БОНДАРЕВ (Москва), Сергей ВАСИЛЬЕВ (Мурманск)