На чтение: ≈ 3 мин.В этом убеждали министра образования деятели культуры
На встрече министра образования Владимира Филиппова с деятелями культуры речь шла о том, чем и как можно помочь школе в связи с переходом на двенадцатилетку.
В разговоре приняли участие актер и режиссер Юрий Соломин, заместитель директора Музея Пушкина по научной работе Наталья Михайлова, директор Государственного музея искусств имени Пушкина Ирина Антонова, член президиума Академии художеств Дмитрий Жилинский и другие. В беседе немало внимания было уделено телевизионной рекламе.
Юрий Соломин:
– Я специально подсчитывал, сколько роликов в одном рекламном блоке разбивают фильм. От восьми до десяти! Забываешь, кто кого полюбил или ударил. Я понимаю, это зарабатывание денег. Но я-то, зритель, при чем?
Художник и академик Борис Неменский:
– Сейчас телевидение – не союзник, а противник образования и воспитания. Не только из-за низкого качества фильмов и передач, но из-за рекламы тоже. Реклама, включенная в фильм, ломает целостный художественный образ… Но как бы мы ни привлекали телевидение на нашу сторону, оно не заменит общения с живым человеком – учителем. Но в школе не так уж много профессионалов, преподающих искусство.
Заведующий отделом Государственного института искусствознания академик Юрий Фохт-Бабушкин привел такую статистику: в начале 1980-х годов мы смотрели в месяц 20 фильмов и читали четыре с половиной книги. В конце 1990-х – 60 фильмов и три с половиной книги. Литература мало влияет на культурное и творческое развитие. Потому, что мало читают – во-первых, и потому, что читают плохую литературу – во-вторых. Сегодня экранное искусство оказывает больше влияния на формирование человека, чем школа и даже семья. Запрещать показ плохих фильмов бесполезно: по 60 замечательных лент на каждый месяц не набрать. Значит, надо воспитывать культуру отношения к искусству в рамках школьного курса МХК. Иначе придется вводить дополнительные часы.
Кроме телевидения, есть еще музеи. Предложение использовать их как можно шире не вызвало споров. Другое дело – церковь. Искусство и вера – то, что отличает человека от животного. Но религия не только объединяет, но и разобщает людей.
В заключение разговора Владимир Филиппов призвал деятелей культуры участвовать в комиссиях, работающих над содержанием образования в новой школе. Признано целесообразным открыть на телевидении образовательный канал. Что касается воспитательной концепции, то она может быть разработана лишь на уровне нескольких министерств: образования, культуры, печати.
Виктор БОЧЕНКОВ
Выбор читателей
Комментарии