На чтение: ≈ 2 мин.Министерство образования вынесло на суд общественности проект национальной доктрины образования. Чрезвычайно порадовало то обстоятельство, что в числе основных целей и задач образования не забыта и такая, как “экологическое воспитание, формирующее бережное отношение населения к природе”. Однако, на мой взгляд, следовало бы добавить к этому пункту также и “непрерывное экологическое образование”. Не секрет, что для оздоровления экологической обстановки, защиты прав и интересов граждан нужны кардинальные преобразования во многих сферах жизни. И начинать надо со школы. Предмет “Экология” не должен являться каким-то экзотическим довеском.
Наш экологический парламент Волжского бассейна из Северного Каспия объединяет активистов двадцати трех областей. Среди них немало педагогов. Потребность в экологическом образовании назрела. Вот несколько фактов. Педагог Вера Николаевна Смирнова из Сосногорска Республики Коми хотела организовать экологическую школу, но ее планам мешает нехватка методической литературы. Об этом же печется Ирина Борисовна Баранова из Чегдомын Хабаровского края. Поэтому в национальной доктрине необходимо расширить пункт об экологическом воспитании, добавить в него тезис об экологическом образовании и предусмотреть все, что требуется для его обеспечения. Естественно, что мы, экологи, обратили внимание на этот пункт, потому что он очень нас волнует.
Тамара КОНСТАНТИНОВА, координатор экологического парламента
Волгоград
Выбор читателей
Комментарии