Дневник учителя “Да или Нет”

В день, когда в Ираке началось, на нашем болезненно-либеральном телевидении также развернулось масштабное представление под названием “Основной инстинкт”. Депутаты, муфтии, “господин Ходорковский”; радикальный философ-традиционалист Александр Дугин и, конечно же, неизменная ведущая шоу, живое воплощение образа падшей Женственности. Тема понятна: как реагировать, как вести себя по отношению к Америке? И хотя уже в начале программы неглупые люди, собравшиеся там, дали ясный и тактичный ответ на этот женский вопрос (понятно же, что Россия ни на чью “сторону” вставать не может и не должна), все же, по законам жанра, ведущая предложила проголосовать, нажав на пульте “Да” или “Нет” √ поддерживать Америку или выступить против? – А об итогах голосования, заявила она, мы узнаем сразу же после рекламной паузы.
Признаться, я не стал дожидаться итогов и с появлением рекламы сразу инстинктивно выключил телевизор. Каковы бы ни были результаты голосования, признаемся: мы все давно уже нажали “Да”. И сколько ни жми теперь на “Нет”, это не поможет!

Мы поженились виртуально,
точнее, он сам на мне женился,
а я лишь пассивно нажимала на “Да”.
И. Денежкина

“Нас так долго учили┘”, √ пел в свое время Вячеслав Бутусов. Учили любить Америку. С 60-х гг. В учебниках истории еще напишут о причинах этой неестественной, но очень страстной любви √ американомании, охватившей мир в 60-80-е гг. Многие не могут расстаться со своей давней любовью до сих пор, несмотря на откровенные измены. Для кого-то чертой стали бомбардировки Сербии. Фильм “Брат-2” с его воинствующим антиамериканизмом. Рекламные кампании сигарет “Ява” под слоганом “Ответный удар” (помните симпатичного Мишку, который карабкался на американский небоскреб, ломая его? А вскоре небоскребы реально сломались). И все равно, несмотря на многомиллионное “Нет!” Америке в политике и истории пока правит то давнишнее, от 60-х идущее “Да”.
Быть может, эта война развеет наконец иллюзорное представление, согласно которому Америка ассоциируется со свободой. Ливийский диктатор, суровый бедуин Муамар Каддафи √ человек европейски образованный, поклонник русской философии, – назвал современное западное общество машиной, порождающей несвободу. Свобода невозможна, так как исключена уже на уровне формы, в частности, формы голосования. “Референдум, – говорит Каддафи, – ярчайшая фальсификация демократии. Те, кто говорит “Да” и те, кто говорит “Нет”, на деле не выражают своей воли, а обречены современной государственной системой на молчание┘ Это наиболее жестокая и беспощадная форма диктаторского режима. Говорящий “нет” должен иметь возможность мотивировать, почему он сказал “нет”, а не “да”, а говорящий “да” должен иметь возможность объяснить, почему он сказал “да”, а не “нет”.
Официальная реакция на войну у российского руководства сдержанная. Открыто объявить о поддержке США, как это сделали некоторые наши бывшие соотечественники из Грузии и другие страны, продолжающие “любить” Америку и не стесняющиеся делать это на глазах у всех, – все же неудобно. В принципе, любовь прошла, но что-то от нее осталось. Может быть, деньги на счетах американских банков. Или √ у кого-то √ дети в американских университетах. Но референдум в Чечне √ это тоже большое, крупными буквами, “ДА” Америке. Ведь за что с нами воюют чеченцы, на самом деле? За то, что мы для них √ это федерализм, глобализация, рыночная экономика √ одним словом, Америка. Если бы мы имели возможность сегодня сказать Америке “НЕТ”, не потребовался бы и референдум по Чечне.
Современное российское образование тоже работает по системе “Да или Нет”. Возьмем для примера набившие оскомину всем гуманитариям тесты, которые, как хорошо знает любой учитель, никогда не выражают настоящего понимания, знания или мнения ученика. Образование, будучи отражением и оборотной стороной власти, строится по системе непрерывного референдума. И каждый участник этого референдума, каждый выпускник школы с ее сегодняшними установками и ценностными ориентирами говорит “Да” Америке, даже помимо своей воли.

Иван Лоэнгринов,
учитель истории
Москва