Директора стали менеджерами

​Церемония торжественного вручения дипломов слушателям программы профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» состоялась в Московской государственной академии делового администрирования.

Программу профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» в 2011 году разработали профессор В.Алексеев, доцент С.Шарапова и заслуженный учитель РФ Л.Чигрина по просьбам директоров и руководителей образовательных учреждений ЗелАО, она рассчитана на 512 академических часов и состоит из четырех разделов: организационно-управленческий, законодательные и нормативно-правовые основы управления в системе образования, финансово-экономический и психолого-педагогический. Стартовала программа в прошлом учебном году, участвовали в ней 32 слушателя – директора и резерв на должность директоров школ Зеленоградского и Центрального округов.Основная цель программы профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» – непрерывное профессиональное развитие руководителей и резерва руководителей путем формирования их управленческой, финансово-экономической, организационной, информационной, социально-правовой, психолого-педагогической и общекультурной профессиональных компетенций.Первый выпускной госэкзамен в МГАДА по программе профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» принимали профессор А.Степанов, профессор В.Алексеев, заслуженный учитель РФ Л.Чигрина, старший преподаватель кафедры правовых проблем управления И.Сафронова, которые отметили очень хороший уровень подготовки слушателей, что в свою очередь говорит о высоком профессионализме профессорско-преподавательского состава МГАДА. Высокий уровень знаний и способность отлично ориентироваться в предмете отразились и в итоговых экзаменационных оценках – из 32 экзаменуемых 28 получили «отлично», остальные – «хорошо».После полутора лет обучения по программе «Менеджмент в образовании» и блестящей сдачи итогового государственного выпускного экзамена слушатели получили государственные дипломы, которые дают право на ведение нового вида профессиональной деятельности, а тем из слушателей, у кого не было педагогического образования, – право работать в сфере образования.