Делают уроки до полуночи: челябинские родители пожаловались, что школьников перегружают домашним заданием

Челябинские родители бьют тревогу из-за того, что их детей в школах перегружают домашним заданием. Дети вынуждены их делать до позднего вечера, а времени на прогулки и дополнительное образование не остается.

Первый вице-губернатор Челябинской области Ирина Гехт сообщила, что в последнее время получает сообщения от родителей, что их детей-школьников перегружают домашними заданиями. Она уточнила, что такая ситуация складывается не только в лицеях и школах с профильными классами, но и в других учебных заведениях. По ее словам, «чтобы все успеть, ребенок после всех факультативов и секций вынужден до полуночи, а то и дольше, делать уроки». При этом нередко родители вынуждены обращаться к репетиторам, добавила Гехт.

«Мой взгляд как родителя: это ни к чему хорошему не ведет. Либо взрослые делают часть упражнений за ученика, либо ребенок получает стресс, боясь не выполнить домашнюю работу», – написала первый вице-губернатор в своем телеграмм-канале. По ее словам, и дети говорят об этом, отправляя психологам свои обращения на «Почту Доверия».

Ирина Гехт отметила, что раньше не было такого количества домашних заданий, дети могли ходить на секции и в школы искусств, погулять и пообщаться с друзьями. «Сейчас совместить досуг с друзьями, прогулки, учебу и допобразование практически нереально, особенно если у ребенка – шестидневка», – подчеркнула она.

Первый вице-губернатор Челябинской области написала: «понимаю, что за последние десятилетия изменилась учебная программа, появились новые предметы». При этом школа «не должна превращаться в каторгу, особенно если ребенок старается учиться на «хорошо» и «отлично», добавила она.

Гехт предложила обратить внимание на опыт других российских городов. В качестве примера она привела Москву, где в некоторых школах выпускников освобождают от домашнего задания, акцентируя внимание на те предметы, которые необходимы школьнику для поступления в вуз или колледж. «И это логично: каждый предмет по-своему важен, но объять необъятное невозможно», – подчеркнула она.