На чтение: ≈ 3 мин.В МИРО разработана и успешно апробирована экспертно-проектная технология управления инновационным развитием образовательных учреждений, которая в настоящее время применяется ее чем в 50 образовательных учреждениях Москвы.
Сконструирован и успешно апробирован методический экспертно-проектный комплекс, на основе которого осуществляется моделирование важнейших элементов школьных подсистем: образовательной (школьная среда, содержание образовательной программы, образовательный процесс), организационной (управленческая модель и структурная организация) и социальной (организационная культура, отношение к школе, взаимная толерантность субъектов образовательного процесса), что позволяет четко выявлять системные рассогласования между ними. В настоящее время на этот методический комплекс оформляются права интеллектуальной собственности.Технология экспертно-проектного управления развитием образовательных учреждений представляет собой анализ данных о согласованности между образовательной, организационной и социальной подсистемами, а также анализ соответствия каждой из этих подсистем заявленной миссии. Руководители образовательных учреждений как Москвы, так и других регионов России высоко оценивают эффективность разработанной технологии. Благодаря программам развития, полностью разработанным на ее основе, два московских образовательных учреждения стали финалистами всероссийского конкурса «Лучшие школы России»: школа №1188 (директор Ольга Тишина) в 2005 году и лицей №1550 (директор Виктор Жиляков) в 2008 году.В наших планах создание клуба экспертов, в который войдут наиболее заинтересованные и компетентные специалисты из образовательных учреждений, научные сотрудники и преподаватели вузов, специалисты окружных методических центров. На периодических заседаниях клуба будут обсуждать различные методические вопросы, анализировать опыт управления инновационным развитием конкретных образовательных учреждений, проводить консультации. Витольд ЯСВИН, профессор МИРО
Выбор читателей
Комментарии