На чтение: ≈ 4 мин.В «Первых ста строках» «Учительской газеты» № 13 от 26 марта 2013 года добрым словом упомянуты ушедшие из школы предметы, в том числе и черчение. Этот нужный предмет уже полностью исчез из ряда школ, а где-то еще «теплится» благодаря энтузиастам.
Эти учителя и преподаватели инженерной графики технических вузов, которые делают все возможное для воссоздания сильного инженерного корпуса в России, прекрасно понимают, на грани какой катастрофы мы оказались с чьей-то легкой руки, отменившей графическую грамотность. Интересно узнать, чем руководствовались чиновники, отменяя в школах международный язык техники, тем самым разрушая систему довузовской подготовки будущих инженеров, строителей, архитекторов, дизайнеров? По наблюдениям кафедры «Инженерная графика» МГТУ им. Н.Э. Баумана, сегодня в среднем только у 20% первокурсников в школе было черчение. В результате на первых занятиях в университете более 40% выпускников школ не могут правильно назвать хотя бы одно из простых геометрических тел, а 70% не могут выполнить элементарные геометрические построения. Это катастрофа! Тут не помогут капиталовложения в высшую школу, Сколково и т. д. Надо вернуть в школы черчение, но теперь уже вместе с геометрическим компьютерным моделированием, при этом графическую грамотность сделать обязательной уже в начальной школе. В «УГ» №19 от 8 мая 2012 г. в статье «Новый школьный предмет?» я говорила о необходимости нового предмета, закладывающего основы геометро-графической культуры (рабочее название курса «Геометрография»). Кстати, аналогичный курс в Германии читается в 3-4-х классах начальной школы. 10 октября 2012 года удалось создать Ассоциацию учителей и преподавателей черчения, геометрического компьютерного моделирования и смежных дисциплин. Для меня как организатора лучшим подтверждением того, что ассоциация стала реальной силой, послужил четвертый Международный графический турнир, посвященный Дню авиации и космонавтики.Так сложилось, что три года подряд я проводила такие турниры в ЦО № 1498, где работаю учителем черчения. (Спасибо, что «УГ» регулярно писала об этом эксперименте на своих страницах.) В нынешнем году в турнире участвовало уже 12 московских школ. Все было подготовлено, но школа отказалась предоставить площадку для проведения мероприятия – судьба турниров оказалась под угрозой. Но произошло чудо: 6 апреля факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин РУДН по намеченному мной плану провел турнир совместно с нашей ассоциацией. Счастливые лица школьников и иностранных студентов, участников турнира – лучшее подтверждение тому, что молодежи это интересно. Галина АНИСИМОВА, секретарь Ассоциации учителей и преподавателей черчения, геометрического компьютерного моделирования и смежных дисциплин, учитель черчения ЦО №1498, Москва
Выбор читателей
Комментарии