На чтение: ≈ 3 мин.Детей называют цветами жизни. А цветы взращивают в саду. И сад – это не зеленые насаждения вокруг дошкольного учреждения, а место, где о детях проявляют заботу, дарят любовь, стремятся принести им благо. И мы должны почувствовать себя теми садовниками, цель которых – окружить нежные ростки теплом и вниманием.
Для работы с детьми нужно обладать определенными качествами. Ведь каков творец – таково и творение. Какими же качествами должен обладать педагог будущего?
В первую очередь – любящим. А что значит – любить ребенка? Принимать его таким, какой он есть, постараться увидеть то лучшее, что есть в каждом. Нет любви без уважения. Уважайте ребенка как яркую неповторимую личность. Будьте доброжелательными, ибо доброжелательные отношения со сверстниками, воспитателями, родителями залог не только физического, но и нравственного развития.
Не бойтесь хвалить детей. Используйте каждый момент, чтобы вселить в ребенка уверенность в своих силах!
Внутри каждого из нас живет чувство красоты. И чтобы ребенок мог ее ощутить, мы должны окружить его этой красотой, чтобы она присутствовала в его повседневной жизни.
Один из источников красоты – Природа. Организация ландшафтного пространства превращает участок детского сада в естественную часть природы, где при желании ребенок может уединиться в уголке леса, поиграть на лугу, посидеть на берегу прудика или ручейка, послушать пение птиц, понаблюдать за жуками, бабочками. Уединение помогает ребенку обрести внутренний покой, сконцентрироваться на самом себе, заглянуть в себя, понять, к чему стремится его душа.
Ребенок любит тайну, и соприкоснуться с ней ему помогает игра – увлекательная, загадочная. Она расширяет кругозор ребенка, и тогда он начинает смотреть на жизнь, как на игру.
Отличительные черты ребенка – чистота, простота и естественность. Задача каждого педагога помочь ребенку сохранить эти качества.
Своими взглядами на воспитание делилась Ирина ГРОНЕЦ, заведующая детским садом №1881
Выбор читателей
Комментарии