На чтение: ≈ 8 мин.Тематический год на Ямале открылся ярким образовательным событием под названием «Год педагога и наставника: смыслы, события, результаты». Его провела 16-20 января Ямало-Ненецкая окружная организация Общероссийского Профсоюза образования на базе гимназии №1 города Ноябрьска. Здесь встретились лидеры городских, районных и первичных организаций профсоюза, председатели муниципальных советов молодых педагогов Ямала.
В первый день участникам профсоюзного сбора особенно повезло – они присутствовали на торжественном открытии окружного конкурса профессионального мастерства «Учитель года Ямала»-2023. 16 января Центр досуга «Нефтяник» Ноябрьска стал местом притяжения лучших педагогов округа. Со словами приветствия к участникам конкурса обратился глава города Алексей Романов. Алексей Викторович отметил, что 2023 год объявлен в России Годом педагога и наставника, а на Ямале – Годом знаний, и это свидетельствует о том, что труд педагогов высоко ценится. Глава города пожелал конкурсантам удивительных открытий на пути к победе.
Ноябрьск не случайно стал местом проведения профессионального состязания, ведь в гимназии №1 английский язык преподает призер Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2022 Зильфира Батырова.
Во второй день прошел тренинг «Имидж как форма жизнетворчества лидера». Профсоюзные активисты пытались понять, что такое имидж лидера профсоюза, презентовали свои идеи. По мнению большинства, основные составляющие имиджа профсоюзного лидера – это компетентность, профессионализм, искреннее желание работать в профессиональном союзе.
Затем начал свою деятельность проектный офис «Год педагога и наставника: смыслы, события, результаты». Участники мероприятия разделились на три команды, которые выработали ряд предложений по привлечению в профсоюзное движение новичков. Среди них – курирование молодыми педагогами – членами профсоюза педагогических классов, закрепление за новыми членами профсоюза опытных наставников, разработка фирменного мерча профсоюза, распространение методических и агитационных профсоюзных материалов, увеличение количества культурно-массовых, спортивных мероприятий, развитие конкурсного движения, организация системы поощрения, информирование общественности посредством СМИ и социальных сетей о деятельности профсоюза. После защиты проектов команды получили рекомендации по их воплощению в жизнь.
Следующий пункт программы – презентация социального проекта Ямальской окружной организации профсоюза и регионального Совета молодых педагогов «Учитель-волонтер Ямала». Цель проекта – создание равных образовательных возможностей для детей, чьи родители были мобилизованы в рамках специальной военной операции. Уже сформирована группа единомышленников. Сейчас в проекте задействованы 207 педагогов-волонтеров. Сформирована база данных учеников, нуждающихся в помощи. С 1 февраля начались онлайн- и офлайн-уроки.
Очередное испытание для участников профсоюзного события – игра «Что? Где? Когда?». Ее провела Ноябрьская территориальная организация Общероссийского Профсоюза образования. Тема – «ПРОобразование». Участники бурно обсуждали вопросы по истории отечественного образования и воспитания. Команда-победитель стала обладателем «Серебряной совы».
А еще молодым и опытным профсоюзным лидерам удалось раскрыть свои творческие способности на мастер-классе «Нейрографика как способ исполнения желаний». Участникам было предложено изобразить свои желания на бумаге, используя для создания композиции линии и геометрические фигуры. Получились настоящие произведения искусства! Каждое изображение было уникальным, осмысленным. Мы даже оформили выставку работ, чтобы все могли полюбоваться шедеврами.
Третий день стал настоящим праздником открытий. Под руководством специального гостя из Москвы, доктора педагогических наук, профессора, международного тренера Сергея Тетерского участники анализировали события предыдущего дня, работали над смыслами, планировали новые профсоюзные мероприятия, даже заглянули в будущее и увидели свой новый образ.
Сергей Владимирович продемонстрировал ряд упражнений, способствующих формированию лидерских качеств, новой жизненной позиции, связанной с самопринятием и дальнейшей самореализацией в профсоюзе. В группах участники выполняли упражнения «Соборная технология», «Как открыть свое предназначение», «Качели времени», «Зачем? За чем? За кем?». Индивидуальная работа шла над упражнениями «Миссия через качества», «ОбразоВаяние», «Портрет идеального благополучателя», «Трансформатор негатива в позитив», «ВАУ-событие», «Конструктор будущего».
Четвертый день можно назвать самым результативным. Работа с Сергеем Тетерским продолжилась. Все присутствующие стали сотрудниками пяти творческих лабораторий и создавали проекты развития профсоюзного движения на территории Ямала. В каждой лаборатории трудилась команда из мечтателя, критика, реалиста и экономиста. У каждого сотрудника была своя миссия!
Среди предложенных мероприятий – запуск «Карты Ушинского» для педагогов, аналога «Пушкинской карты», создание сетевого сообщества «СОЮЗпроф», разработка сборника кейсов/упражнений, которые можно использовать для проведения профсоюзных мероприятий, издание книги «Профсоюз образования Ямала: история и современность», проведение тимбилдинга (взаимообучение, получение дополнительных бонусов, скидок на услуги), организация массовых мероприятий с акцентом на региональном компоненте, развитие конкурсного движения для всех членов профсоюза.
Заслушав «научных сотрудников» лабораторий, решили выделить самые значимые мероприятия, составить план и определить ответственных лиц.
Проекты, которые вошли в план:
– «Интенсивная школа профсоюзного лидера» (мастер-классы, тренинги, деловые игры, семинары);
– «Учитель-волонтер ЯНАО»;
– проект «Выходные с профсоюзом».
Но и другие предложения, о которых говорили в эти дни, не пропали даром, они стали частью «дорожной карты» развития Ямало-Ненецкой региональной организации Общероссийского Профсоюза образования.
Татьяна ШАЛЯПИНА, и. о. председателя Совета молодых педагогов Ямало-Ненецкого автономного округа
Выбор читателей
Комментарии