На чтение: ≈ 9 мин.Многим родителям приходится периодически слышать от школьников «надоело, не пойду в школу» или «на уроках скучно». Как отвечать на такие слова, и можно ли привить детям любовь к учебе, рассказала психолог Катерина Демина, автор книг «Лекарство от уныния», «Дети и деньги», «Ген борща, или Психоанализ домоводства».
Все понимают, что без обучения невозможна взрослая жизнь. Каждый обязан получить среднее образование. Однако школа – это все-таки не тюрьма, и она должна нравиться. Чтобы именно так и было, трудиться приходится как учителям, так и родителям.
Поэтому сначала нужно понять, почему ребенку не хочется идти в школу. Не стоит просто отмахиваться, сваливая все на лень. Иначе есть риск упустить из виду какую-то серьезную причину. Следует также попробовать снизить нагрузку: возможно, ребенок просто переутомился. Катерина Демина назвала наиболее частые причины нежелания детей идти в школу. Они приведены изданием deti.mail.ru.
«Меня все достало»
Важно обратить внимание на эмоциональность реакции ребенка. Чем она сильнее, тем глубже проблема. Например, обычное ворчание школьника по поводу уроков или учителей не требует никакого другого ответа, кроме сочувствия. Однако в случае протестов, отказа идти в школу и рыданий стоит разбираться немедленно. Скорее всего, причина – в какой-то неприятной ситуации.
Если в школе ребенка расстраивает все – и учебники, и одноклассники, он жалуется и постоянно подавлен, стоит обратить особое внимание на его здоровье, как физическое, так и психологическое. Если это длится более 2–3 недель, нужно насторожиться. Также ребенок может плохо спать, у него меняется аппетит, нередко болит живот или голова. Это свидетельствует о депрессии – в этом случае стоит обратиться к психологу и неврологу, создать наиболее щадящую среду школьнику.
Важно снизить нагрузки. Нежелание идти в школу может свидетельствовать о хронической усталости. В начальных классах один кружок и пара часов спортивных занятий в неделю – уже предел. А при бурном росте в подростковом возрасте даже привычные нагрузки могут стать тяжелыми. Надо разрешать ребенку отдыхать от кружков, чтобы ему не приходилось ради них жертвовать силами и сном.
Следует отрегулировать режим. Проблемы уменьшатся, когда у ребенка будет больше времени для отдыха. Сегодня оно стало редкостью. Сразу после школы хорошо хотя бы час прогуляться, а после обеда – какое-то время ничего не делать. Уроки можно делать вечером, с 18 часов у детей начинается интеллектуальная активность.
Стоит также оптимизировать выполнение уроков. Нередко нежелание учиться вызывают не столько походы в школу, сколько домашние задания. Чтобы ребенку стало легче, его нужно научить выстраивать свое время, расставлять приоритеты: наиболее сложными уроками стоит заниматься сначала, теми, что попроще – потом. По некоторым можно вообще лишь пробежаться.
При распределении времени необходимо учитывать возраст ребенка. Если не хочет идти в школу ученик начальных классов, то стоит иметь в виду, что в этом возрасте дети могут концентрировать внимание на уроке около 20 минут. Ученики 9-х классов могут быть сконцентрированными в течение 45 минут. В старших классах заниматься одной задачей дети способны до полутора часов. После этого им важен активный отдых.
«В школе скучно»
Нудные школьные уроки могут вызвать отвращение к учебе у любого. Если школа не приносит ни капли удовольствия – не любить ее вполне естественно. Кроме того, школа может оказаться довольно слабой, если ваш ребенок начитан, либо слишком амбициозной, если школьник – чувствительный художник по своей натуре, а не ученый или математик. Нередко детям не подходит психологическая обстановка либо система преподавания. Многим уроки могут казаться хаотичными и неструктурированными. Тогда ребенок просит перевести его в другую школу.
В таких случаях родители должны проявить понимание и узнать причину нежелания идти в школу. Можно предложить вместе подумать над этим вопросом. Необходимо также оценить масштаб проблемы. Нужно пробежаться по расписанию и понять, какой именно предмет не нравится больше всего. Если негатив вызывают больше 20% уроков, следует подумать о другом классе или школе.
Не менее важно помогать с учебой. Если ребенок не понимает какой-то предмет, интереса к нему не будет. Если подтянуть знания, то и отношение к школе может стать лучше. Сегодня много занятий предлагают онлайн, есть различные пособия и видеоуроки.
«Там все плохие»
Ссоры в классе или конфликт с учителем могут показаться маме пустяком, однако по этой причине ребенку в школе может быть невыносимо. Особенно в случае не разовой перепалки, а регулярных обид или одиночества.
В таких случаях нужно постараться сблизить сына или дочь с одноклассниками. Можно пригласить самого «социально близкого» из них в гости, выехать на какое-то мероприятие небольшой группой, попросить классного руководителя дать коллективное задание. Особенно это важно после каникул, когда дети отвыкают друг от друга.
Важно найти ресурсы – не просто отвлечь ребенка от проблемы или обесценить ситуацию («Не переживай, зато у тебя много друзей на даче!»), а подарить ему позитивные эмоции и дружеское участие. Это может быть любой человек, кто готов вслух выразить любовь к ребенку – даже трехлетний обожатель из соседнего подъезда.
Важно также отстаивать права ребенка в конфликте с учителем. В подобную ситуацию нужно включаться немедленно. Не стоит на слово верить педагогу, надо разобраться в ситуации — быть адвокатом, который всегда на стороне ребенка. Внимательно понаблюдайте и за ссорой ребенка с одноклассниками. Поинтересуйтесь у него, нужна ли ваша помощь. При ссоре с друзьями иногда достаточно подставить плечо и дать выплакаться. Однако при насилии или травле нужно действовать совсем по-другому. Тогда следует привлечь учителей и просить привлечь школьного психолога. Если с администрацией взаимопонимание не найдено, нужно менять школу.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» делилось советами с родителями, чьи дети оказались свидетелями травли. UG.RU также рассказывало, как уживаются подростки в школьном коллективе.
Выбор читателей
Комментарии