Читайте и будете говорить правильно

В последнее время чтение стало одним из важных аспектов в изучении иностранных языков, методисты начали осознавать, что чтение не только одно из средств обучения – источник поступления новых слов в словарный запас, но и отправная точка для разнообразных высказываний диалогического и монологического характера. Чтение стало восприниматься и как одна из основных целей обучения – источник получения новой интеллектуальной и эстетической информации. В процессе обучения чтению немаловажную роль играют речемыслительные задачи. Формирование перцептивных навыков чтения (техники чтения), а также формирование лексических навыков чтения должно происходить параллельно и сопровождаться решением речемыслительных задач. На начальном этапе закладываются основы этого важного вида речевой деятельности.

Юлия ПАВЛОВИЧЕВА,учитель английского языка школы №630

При обучении чтению английских слов на начальном этапе необходимо подчеркивать особенности новой буквы, показывать, какой звук или звуки она передает в английском языке. Кроме того, учащимися должны быть усвоены правила чтения, к которым следует отнести: чтение гласных под ударением в закрытом или открытом слогах, чтение сочетаний гласных. Учащихся следует научить читать слова, которые пишутся по-разному, а читаются одинаково. С первых шагов необходимо обучать чтению по синтагмам, объединяя слова в определенные смысловые группы, так как для начинающих характерно пословное чтение.

Владение навыками и умениями чтения требует высокой степени автоматизированности перцептивных процессов, то есть техники чтения. Если не сформировать ее в достаточной мере, не добиться автоматизации данного навыка, то все технологии и виды чтения будут поставлены под угрозу.

Показатель сформированности техники чтения про себя – скорость чтения, которая создает предпосылки для успешного овладения учащимися различными приемами извлечения информации

Чтение вслух служит средством совершенствования произносительных навыков учащихся, что имеет большое значение для овладения изучаемым языком как средством коммуникации. Чтение текстов – важное средство, способствующее формированию умений в говорении. Читая разнообразные тексты, учащиеся овладевают композиционными особенностями построения описания, повествования, рассуждения. Обучая чтению вслух, следует чаще доверять детям самостоятельное чтение, поощрять его выразительность.

Обучая чтению про себя, необходимо дифференцировать приемы работы над чтением с общим пониманием, полным пониманием и поиском необходимой информации. При этом у детей формируется культура чтения, которую необходимо прививать с самого начала обучения.