БиЛингва

Сегодня так часто можно слышать вопрос, что такое счастливое детство. Все говорят о том, что современные дети перегружены, что многие школьные предметы лишены прагматического смысла. Так стоит ли изучать дисциплины углубленно начиная с начальной школы? Стоит ли изучать иностранные языки? Тем более имеет ли смысл изучать несколько? Обычно, отвечая на этот вопрос, мы задумываемся об отдаленных перспективах.

Для нас, учителей, учащихся школы и родителей все наполнилось смыслом в тот год, когда мы узнали о международном экзамене DELF. Ведь уже в 4‑5‑х классах можно найти общие темы с носителем языка, рассказать о себе, о своих увлечениях, задать вопросы на любую тему. И, представьте, каждый получает свой диплом Министерства образования Франции! Диплом серьезный и весомый, ведь он выдается без ограничения срока действия.

Но в этом полуприключении, полуигре наши дети не замечают, как французский язык активно входит в их жизнь. Сдав уровень DELFA2, учащиеся 8‑х классов поступают на билингвальное (двуязычное) отделение, где изучают предметы на французском языке.
Цель билингвального отделения – подарить учащимся универсальный инструмент для работы с информацией в любых областях знаний. Именно это дает понимание, зачем надо учить иностранные языки.

Выпускники билингвального отделения получают сертификаты, подтверждающие высокий уровень знаний учащихся по результатам обучения с 8‑го по 11‑й класс и защиты метапредметного проекта в 10‑м классе. В личном сертификате каждого учащегося указана его оценка, которая складывается по совокупности текущих оценок, оценки за проект, его устной защиты и оценки, полученной на международном экзамене DELF с учетом его уровня. Высшую оценку получают учащиеся, успешно сдавшие DELF на уровень B2. Надо отметить, что многие наши ученики достигают уровня С1 и подтверждают его успешной сдачей экзамена DЕLF. Торжественная церемония вручения сертификатов билингвального отделения ежегодно проходит в посольстве Франции в РФ.

Выпускники билингвального отделения используют язык в профессиональном общении, проходят практику на промышленных предприятиях, в учебных заведениях во Франции и других франкофонных странах, в медицинских учреждениях и офисах французских фирм.

По их отзывам, именно аналитический склад ума, сформировавшийся за годы учебы в старших классах, позволил им легко интегрироваться в российскую и французскую системы образования, слушать лекции носителей языка, выполнять творческие и исследовательские задания.

Никита, например, окончил магистерскую программу в Ecole centrale de Lyon (Лион, Франция) по обмену от МГТУ имени Н.Э.Баумана. Прошел обучение по похожей на российскую специальности на факультете математики и управления, кафедра управления предприятиями (если, конечно, можно так разделить на факультет и кафедру, во Франции это скорее направление подготовки). Обучение проходило на французском, изучал немецкий как третий иностранный язык. Пять дисциплин по выбору (в основном инженерные, две обязательные) связаны с инновациями и креативностью. Удалось получить стипендию правительства Франции, что значительно облегчило обучение. Большое значение сыграл диплом DELF уровня В2, который получил еще в старших классах школы. Сегодня Никита диссертант аспирантуры РАНХиГС, его удачной карьере способствуют серьезная языковая подготовка и глубокие знания в области экономики.

А Алиса, выпускница факультета международных экономических отношений МГИМО МИД России, говорит:
– Школа №1286 научила меня никогда ни перед чем не отступать, бороться за себя и добиваться успеха. Кроме того, теперь я просто не представляю свою жизнь без французского языка, за что хочу сказать отдельное огромное спасибо школе!

Наши выпускники своим успешным профессиональным ростом доказывают важность целей и задач, поставленных перед участниками проекта билингвального отделения. Ведь именно молодые образованные и успешные россияне могут рассказать о своей стране, сделать ее привлекательной для мирового сообщества!

Россия и Франция 29 июня 2015 года подписали соглашение о взаимном признании образования, квалификаций и научных степеней.

2021 год объявлен перекрестным Годом межрегионального (децентрализованного) сотрудничества между Россией и Францией по шести тематическим направлениям, в том числе партнерства и побратимства, партнерства в области культуры и образования.
Наша школа принимает активное участие в разных форматах данной программы: вебинар «Ночь идей» с участием посла Франции в России господина Пьера Леви, Пьера Мореля, сопредседателя организации «Трианонский диалог», Франсуа Лорана, генерального инспектора Франции по вопросам изучения русского языка во Франции, семинар билингвальных отделений школ России, в работе которого приняли участие учителя 25 российских школ, а также эксперты нелингвистических дисциплин и сотрудники Французского института при посольстве Франции в России. В рамках семинара была организована работа над содержанием пособий по литературе для 10‑11‑х классов, по географии и социально-экономическому блоку.

В этом году школа гордится победителем и тремя призерами финального этапа Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку. Коллектив награжден знаком качества Label France Education, решение о присвоении которого принимает Министерство Европы и иностранных дел. Почетный знак был вручен директору Светлане Анатольевне Волковой советником по сотрудничеству и культуре посольства Франции в РФ господином Фабрисом Руссо. В этот знаменательный день в торжественной обстановке было подписано соглашение о работе билингвального отделения.

Наталия ПОТАПОВА, руководитель билигвального отделения школы №1286, заслуженный учитель РФ