На чтение: ≈ 2 мин.Использование сотовых телефонов и увлечение компьютерными играми не наносят ущерба школьной успеваемости, считают ученые Мичиганского государственного университета (США). Психологи провели трехлетнее исследование влияния мобильных телефонов и видеоигр на учебу 12-летних детей из 20 школ и не обнаружили никакой отрицательной ассоциации. Согласно заключениям экспертов видеоигры не затрагивали математические способности детей, но были связаны с улучшением визуально-пространственных навыков. Приобретение таких навыков полезно для мозга и приводит к лучшему усвоению научного материала и математических данных.
Как и ожидалось, было установлено, что девочки пользуются мобильным телефоном гораздо чаще мальчиков, а мальчики, наоборот, чаще своих ровесниц играют в компьютерные игры. Примерно 81 процент ребят играли в онлайн-игры. Исследователи не нашли никакого вреда в трехмерной виртуальной реальности и мобильных телефонах для успеваемости и обучения школьников. В противовес предполагается, что компьютер и беспроводная связь могут оказать сильное влияние на социальную жизнь детей и подростков, их моральную аргументацию и психическое здоровье.
При этом, несмотря ни на какие исследования, подтверждающие положительное или отрицательное влияние телефона и Интернета, специалисты сомневаются, что в наш стремительный век информационных технологий дети откажутся от современных развлечений. По их мнению, разработчики должны обратить внимание на включение развивающих элементов в игры и максимально сократить сцены насилия.
www.ami-tass.ru
Выбор читателей
Комментарии