Ученые РАО создали «портрет» российского аспиранта

Ученые Российской академии образования под руководством академика РАО, научного руководителя лаборатории социологических исследований в образовании Центра развития образования РАО, члена редакционного совета «Учительской газеты» Владимира Собкина создали «портрет» российского аспиранта.

Выводы исследователей основаны на данных анонимного анкетного опроса, в котором приняли участие 803 аспиранта научно-исследовательских организаций, ведущих подготовку ученых в области наук об образовании, а также педагогических вузов России. Целью исследования, которое продолжалось с 2018 по 2021 год, стало изучение особенностей социального самочувствия аспирантов.

Анализ удовлетворенности обучением в аспирантуре показал, что более половины респондентов считают программу оптимально выстроенной. Каждый пятый отмечает, что она избыточна и могла бы быть сокращена, 11,2% характеризуют программу как недостаточную. Более половины аспирантов позитивно оценивают соответствие программы обучения современному состоянию науки, но каждый пятый опрошенный считает, что программа содержит много устаревшего материала и нуждается в обновлении.

Для 64,5% аспирантов решение пойти после окончания вуза в науку связано с желанием профессионально развиваться, еще 41,6% видят в прохождении этого этапа обучения возможности для карьерного роста, а 39% замотивированы материальным вознаграждением. Главным же препятствием к тому, чтобы выбрать для себя карьеру ученого, 61,9% российских аспирантов в области наук об образовании считают низкую заработную плату.

Исследование показало, что 74,2% аспирантов оптимистично оценивают свои личные перспективы. 23,5% сомневаются в том, что их жизнь сложится удачно, и лишь 2,2% испытывают однозначно негативные эмоции в связи со своим будущим.

При изучении миграционных установок аспирантов выяснилось, что работать за границей на постоянной основе хотят 20,7%. Не хотели бы переехать на постоянное место жительства за рубеж 58,2% аспирантов, а 21,1% о жизни в другой стране не задумывались. Ученые поясняют, что аспиранты, планирующие жить и продолжать работать в России, существенно чаще указывают на значимость для них профессионального развития в науке.