На чтение: ≈ 3 мин.Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью обучения является не предметный, а личностный результат обучающегося. Важны прежде всего личность ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения. В условиях, когда объем информации увеличивается, важно не просто передать знания ученику, а научить его овладевать новым знанием, новыми видами деятельности.
3D-технологии способствуют реализации нового стандарта образования, помогая детям воплощать свои конструкторские и дизайнерские идеи в жизнь. Обучающиеся образовательного комплекса №1613 смогли освоить 3D-моделирование в рамках участия в конкурсе «3D БУМ», организованном проектным офисом «Школа новых технологий». Команда нашей школы уже традиционно участвует в номинации «Дети – детям: создание 3D-моделей для книг». В прошлом году была создана тактильная книга для слабовидящих детей «Структурные формулы органических веществ на примере алканов и циклоалканов». Участники команды решили создать полноцветные модели органических веществ, изучив один из сложнейших разделов химии уже в 8-м классе. В этом году ребята решили создать учебные пособия по другим учебным предметам, в том числе по географии и биологии: было разработано пособие «Биогеохимические циклы элементов в природе». Создавая макеты книг, ребята обязательно предусматривают итоговую стоимость пособий. Для них важно создать такую книгу, которую можно было бы тиражировать в любой школе.Учебное пособие, сделанное учениками школы №1613, прошло сертификацию в Московском городском психолого-педагогическом университете, а 3D-модели тактильной книги представлены на портале 3dglaz.ru – единой всероссийской базе 3D-моделей для детей с ограниченными возможностями здоровья. На занятиях по моделированию рождаются будущие конструкторы, дизайнеры, инженеры. Все эти профессии очень актуальны на сегодняшний день и будут востребованы в дальнейшем.Елена АНДРЕЕВА, заместитель директора по содержанию и качеству образования школы №1613
Выбор читателей
Комментарии