​Школьным пресс-центрам быть

На ежегодный конкурс «ПРО образование», который призван отметить лучшие публикации о тех или иных аспектах образовательной деятельности страны, в этом году подано более 800 работ. В нем участвовали журналисты и блогеры практически из всех регионов страны. Когда наконец очередь дошла до меня, занявшего первое место в тематическом блоке «Интернет-проект» (акции, флешмобы, блоги, видеоблоги) на тему «Профилактика игровой зависимости», я решил рассказать о своей мечте.

Сказал, что работаю не только в качестве пишущего журналиста и редактора, но и как преподаватель студии дополнительного образования. И моя мечта, чтобы студии по журналистике, появляющиеся и развивающиеся неравномерно, пришли в каждую школу, к каждому заинтересованному учащемуся. Педагоги-энтузиасты, чаще всего из числа учителей русского и литературы – это прекрасно, но и им для успешной работы нужна поддержка. Занятия журналистикой в школе сравнимы с плаванием с дельфинами. Общетерапевтический эффект может быть незаметен здесь и сейчас, но постепенно, и об этом я могу судить по собственным ученикам, он разрастается, словно снежный ком. И вот уже через несколько месяцев мы имеем не стеснительного подростка, мало что знающего о жизни, а бойкого любознательного исследователя, который не только научился грамотно формулировать и излагать свои мысли, но и развил навыки самопрезентации, стал увереннее в себе, обрел некий стержень все еще формирующейся личности. Совершенно очевидно, что все это помогает и в успеваемости по основным предметам. Многие начинают активнее интересоваться литературой, причем не только в роли читателей, но и авторов эссе, рассказов и даже романов. Великолепный проект «Московского образовательного телеканала» выполняет все эти функции лишь отчасти, ведь в основе и телевидения, и других медиаплатформ лежит текст. И этот самый текст формирует не только конечный журналистский продукт, но и саму личность, которая над ним работает. Я пытаюсь прислушаться к себе – радость победы быстро сменилась ощущением грандиозности проектов, которые предстоит реализовать. Уже зарегистрирована автономная некоммерческая организация «Центр развития школьной журналистики «Школьный пресс-центр», в создании которой мне активно помогали мои единомышленники. Безусловно, всякая победа приятна, но еще приятнее победы, подталкивающие к новым достижениям.Арслан ХАСАВОВ, писатель, журналист, редактор выпуска МСД №12