​О лидерах и аутсайдерах. Проекты

В Новосибирской области реализуются проекты, участникам которых предусмотрено дополнительное финансирование.

– Мы увеличили количество  специализированных классов. Если в 2010 – 2011 учебном году в них обучались 562 учащихся в 19 образовательных учреждениях,  то нынче  число возросло до 2730 человек, а количество спецклассов – до 110, – рассказал  Владимир Никонов, министр образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.Проект спецклассов  уже начал приносить  результаты. Около трети  их учеников  стали участниками регионального этапа различных предметных олимпиад. Многие вошли в число победителей и призеров федерального уровня. Это неудивительно,   в спецклассы отбирают ребят, настроенных на изучение определенных дисциплин. Важен и  высокий уровень преподавания в спецклассах.  По итогам прошедшей приемной кампании большинство «спецов» выбрали новосибирские вузы –  Государственный университет,  педагогический,  технический,  Медицинскую академию. И только 5 процентов уехали учиться в столицы. В другой проект –  «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве» – вовлечены 706 ребят. Одно из его достижений – создание системы психолого-медико-педагогического сопровождения, для чего открыты 6 филиалов. В проекте «Дистанционная школа», по мнению министра,  развивать дистанционное обучение нужно там, где не хватает квалифицированных кадров. А вот  программа «Моя школа – весь мир» дает возможность для создания единой информационно-образовательной среды – развивающей, обучающей, интересной.  Учитель, используя интернет-ресурсы и опыт, организует поисковую и проектную деятельность.-  К проекту предполагается привлечь образовательные учреждения с нереализованным потенциалом, чтобы дать толчок к их развитию, – пообещал  Владимир Никонов. В перспективе  еще  ряд проектов. Один из них связан с преподаванием уроков труда и технологии. Министр считает, что эти предметы должны давать детям представление о современных технологиях, не ограничивая умением держать в руках молоток. Потребуются затраты, но прорабатываются возможные варианты, в том числе по созданию в технопарке особой зоны для старшеклассников для вовлечения их в технологические процессы. Сейчас идет анализ качества системы образования в каждом муниципальном образовании региона.- Мы должны знать не только о лидерах в системе образования, но и об  аутсайдерах. Наша задача – разобраться с каждой школой, понять, как  простимулировать работу в каждом образовательном учреждении, – считает Владимир Никонов.Новосибирская область