​Философские идеи

Следуя традициям своего времени, Ломоносов часто излагает научные и философские идеи в стихах. Широко известна басня, в которой он доказывает правильность системы мира Коперника с точки зрения здравого смысла:

Случились вместе два Астронома в пируИ спорили весьма между собой в жару.Один твердил: «Земля, вертясь, круг Солнца ходит»;Другой, что Солнце все с собой планеты водит.Один Коперник был, другой слыл Птоломей.Тут повар спор решил усмешкою своей.Хозяин спрашивал: «Ты звезд теченье знаешь?Скажи, как ты о сем сомненье рассуждаешь?»Он дал такой ответ: «Что в том Коперник прав,Я правду докажу, на Солнце не бывав.Кто видел простака из поваров такова,Который бы вертел очаг кругом жаркова?»А в знаменитом стихотворении «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния» ученый пишет о бесконечности Вселенной и общности физических законов, которым она подчиняется. Там же высказана идея о существовании других обитаемых миров и внеземных цивилизаций:Открылась бездна звезд полна;Звездам числа нет, бездне дна…Сомнений полон ваш ответО том, что окрест ближних мест.Скажите ж, коль пространен свет?И что малейших дале звезд?..Уста премудрых нам гласят:Там разных множество светов;Несчетны солнца там горят,Народы там и круг веков:Для общей славы божестваТам равна сила естества.Ломоносов не только совершил множество открытий в самых разных науках. Он позаботился и о том, чтобы будущие российские ученые могли получить полноценное образование на родине. По его инициативе был создан Московский государственный университет.Ломоносов воспитал немало талантливых студентов и всегда помогал младшим коллегам. Среди его учеников – русский астроном и математик Степан Яковлевич Румовский, третий директор обсерватории Петербургской академии наук, Семен Кириллович Котельников, автор первого в России учебника по механике, Василий Федорович Зуев, автор первого русского учебника по естествознанию, Петр Борисович Иноходцев, астроном и историк науки.Петр КОЗЛОВ, ученик 7-го класса