На чтение: ≈ 2 мин.На парламентских слушаниях в Государственной Думе обсудили проблемы разработки и экспертизы школьных учебников, а также обеспечения ими учащихся.
Как отметила заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина, многие учебники из Федерального перечня до сих пор содержат неточности и погрешности в изложении материла, сложные формулировки, не соответствующие возрасту детей. По ее мнению, необходимо повышать персональную ответственность и авторов школьной литературы, и экспертов, выдающих заключение. «Результаты экспертизы должны находиться в открытом доступе, должны быть известны фамилии и должности людей, а также названия организаций, которые проводили экспертизу, – уверена депутат. – Тогда было бы возможно задать вопросы тому, кто поддержал или не поддержал тот или иной учебник».Статс-секретарь – заместитель министра образования и науки РФ Павел Зенькович напомнил, что сегодня экспертизу учебников оплачивают сами издательства, что «ставит под сомнение объективность выводов и качество проведенных экспертных процедур». Возможно, стоит вернуться к вопросу оплаты экспертизы за счет государственных средств, считает чиновник.В ходе слушаний также поднимались вопросы создания базовых учебников по всем дисциплинам, проблемы укомплектованности школьных библиотек необходимой литературой, выпуска специализированных учебников для детей-инвалидов. По итогам дискуссии будут подготовлены рекомендации Правительству РФ, Минобрнауки России и органам государственной власти субъектов Федерации.
Выбор читателей
Комментарии