На чтение: ≈ 2 мин.Сложно описать все эмоции, которые возникают у родителей во время подготовки ребенка к первым шагам в школе. И особенно пугает отсутствие отметок и домашнего задания, ведь мы учились совсем по-другому! Каждый помнит звездочки из бархатной бумаги, их мы бережно хранили и пересчитывали. А как же без них? Без понимания: хорошо я потрудился или нет?
Но вот подходит к концу третий месяц учебы в школе №1786, и понимаешь: так можно и нужно трудиться. Конечно, пока рано говорить, что адаптация к школе закончилась, но командная работа, которую грамотно и тактично ведет наш учитель, приносит свои плоды. Немаловажно, что ученики не боятся пробовать, отвечать и ошибаться! Над их головами не висит дамокловым мечом страшная двойка, а значит, можно свободно мыслить, рассуждать, искать решения самому. Помимо необходимых базовых знаний в детях гармонично развиваются самостоятельность и творческий подход к учебе. Это играет на руку и подталкивает ребят к активному участию в их первой исследовательской проектной деятельности – подготовке к докладам и сообщениям, что активно поощряется дома. Ребята знают: если дома потрудился хорошо, подготовил интересное сообщение, то все одноклассники будут слушать тебя, а после учитель расскажет что-то новое и интересное. Такой подход стимулирует интерес ко всей учебе в комплексе, к самостоятельному желанию повторить изученный материал, проанализировать его, выбрать тему для сообщения, подобрать иллюстрации. Кроме того, доброжелательность, которая царит в классе, комфортный темп получения новых знаний для ребенка, а также исчерпывающая информация о ходе учебного процесса для родителей полностью рассеивают любые затруднения.
Выбор читателей
Комментарии