search
main
Топ 10
Что будет, если оставить телефон рядом с собой во время сна - мнение ученых Признаки нехватки витамина В12: не хочется есть, быстро устаешь, теряешь вес Недостаток этих витаминов может помешать избавиться от лишнего веса Продукты для хорошего зрения: что нужно есть, чтобы сохранить здоровье глаз Большинству учителей не хватает времени на подготовку к урокам Врач рассказал о витаминах, прием которых быстрее вернет обоняние после ковида Сборы в школу: как справиться и на что могут рассчитывать родители Минобрнауки: зачисление в вузы в одну волну исключает преимущества для высокобалльников Стирка вещей после покупки: от каких болезней она может спасти В новом учебном году комплекты тем для итогового сочинения будут формироваться иначе Телепроект для учителей «Классная тема»: ответы на главные вопросы Подростки и вейпы: нарушение развития мозга и снижение когнитивных способностей – только верхушка «айсберга» Российские вузы начали проводить дополнительный набор первокурсников В поселке Шаховская воспитатель детского сада купила квартиру по программе «Социальной ипотеки» Дополнительный набор в вузы продлится до 16 сентября В «Просвещении» обсудили меры по снижению документарной нагрузки на учителей Не все то золото, что блестит: как выпускники не досчитались медалей Граждане Египта и Узбекистана подали больше всего заявлений о признании их образования в России Живых лабораторных мышей ученые предложили заменить на 3D-модели

В Минобрнауки России обсуждают задачи в сфере образования на 2017 год

Сегодня проходит расширенное заседание коллегии Министерства образования и науки РФ. Его участники подводят итоги деятельности за 2016 год и обсуждают задачи на 2017-й. В их числе – строительство новых школ, открытие детских технопарков и создание опорных вузов. Особое внимание уделили исполнению майских указов, срок которого истекает в этом году.

​В начале расширенного заседания коллегии выступили курирующие сферу вице-премьеры. В частности, Аркадий Дворкович поблагодарил Минобрнауки за последние месяцы работы и отметил, что ведомство доказало свою эффективность. Вслед за выступлением Аркадия Дворковича ведущая коллегии министр образования и науки Ольга Васильева предоставила слово заместителю Председателя Правительства РФ Ольге Голодец.

– Сегодня мы подводим итоги работы министерства по разным направлениям. У нас есть достижения. Но мы собрались еще и для того, чтобы акцентировать проблемы и поставить новые задачи, – отметила Ольга Голодец.

Вице-премьер напомнила, что в этом году истекает срок исполнения майских указов Президента РФ. \”И они должны быть исполнены точно в срок\”, – подчеркнула зампред правительства, добавив, что \”не допустимо, когда техническое исполнение ведёт к сбоям исполнения майских указов\”.

– Если такие сбои есть, о них должен знать министр. Причём в считанные часы, а не дни и месяцы, – заявила Ольга Голодец. – … Все майские указы должны быть выполнены безукоризненно по всем уровням образования.

Акцент в своём выступлении Ольга Голодец сделала на дошкольном образовании. \”Я недавно была в Давосе. Тема развития дошкольного образования обсуждалась там как генеральная, которая будет определять нашу жизнь через 30-40 лет, – рассказала вице-премьер. – Но то, что мы закладываем в этой сфере сейчас, даёт нам преимущества на старте\”.

Ольга Голодец обратила внимание на реализацию программы по ликвидации дефицита мест в детсадах: \”Я знаю, что есть регионы, где активно растёт рождаемость. Но прошу обратить внимание, что программа должна неукоснительно выполняться\”.

Вице-премьер также отметила, что за прошлый год было создано 170 000 новых мест в школах. Пул типовых проектов школ сейчас насчитывает 48 зданий с различной численностью учащихся.

\”В этом году на строительство новых школьных зданий с современной архитектурой из бюджета Российской Федерации будет выделено 25 миллиардов рублей. Надеемся на ускорение реализации этой программы. Здесь ориентир – достигнуть увеличения темпов по созданию новых мест в школах со 170 000 до 350 000\”, – сообщила зампред Правительства РФ.

По словам вице-премьера, международные исследования свидетельствуют о высоком качестве российского образования. \”Но нам важно, чтобы у нас не было плохих школ. Мы должны обеспечить доступ к качественному образованию для каждого ребёнка. И здесь хорошим подспорьем и для учащихся, и для педагогов будет проект по созданию российской электронной школы. Этот проект поднимет наше образование на новую качественную ступень\”, – сказала Ольга Голодец.

Также в своём выступлении Ольга Голодец уделила внимание и ситуации с выполнением госпрограммы по поддержке крупнейших российских вузов – Проекту 5-100, согласно которому не менее пяти отечественных вузов должны войти в первую сотню мировых рейтингов к 2020 году. Обратившись к сидящим в зале ректорам, она подчеркнула, что вузы должны двигаться в сторону выполнения целевых задач проекта \”с большим шагом\”.

\”У каждого вуза есть своя линейка, но в ней он должен быть лидером\”, – добавила вице-премьер. Она также отметила, что России нужно держать планку по обучению иностранных студентов, уточнив, что сегодня наша страна занимает 8 место в мире по приёму иностранных студентов, число которых продолжает расти.

В заключение своего выступления Ольга Голодец поблагодарила Минобрнауки России за работу и попросила и в дальнейшем \”настроиться на очень серьёзные темпы и ритмы\”.

С основным докладом на коллегии выступила глава Минобрнауки России Ольга Васильева. Она, в частности, привела данные статистики в области образования.

Так, согласно информации Минобрнауки России, система образования в России охватывает 30 миллионов детей и молодежи, включая более 7 миллионов дошкольников, около 15 миллионов школьников, более 2 миллионов учащихся СПО и около 5 миллионов студентов вузов. Все они обучаются в почти 90 тысячах образовательных организаций, в которых работает около 5 миллионов сотрудников, в том числе порядка 2,5 миллиона педагогов.

На коллегии были названы ключевые результаты в системе образования в 2016 году и перспективы развития разных уровней системы образования.

Что касается дошкольного образования, то, по информации ведомства, охват детей 3-7 лет дошкольным образованием в большинстве регионов составил 100%. При этом еще ведется точечная работа по ликвидации дефицита мест в детсадах в регионах, где сохраняются очереди. В частности, на финансирование строительства дошкольных учреждений в Крыму и Севастополе выделено 8 миллиардов рублей.

В общем образовании для ликвидации второй смены в 2016 году было создано 167 911 новых мест в школах. С 2017 года эта задача будет решаться в рамках приоритетного проекта \”Создание современной образовательной среды для школьников\” по строительству новых школ в регионах и созданию современных условий для обучения.

В системе дополнительного образования сегодня заняты 7 из 10 детей в России. Становятся популярными дополнительные программы технической и естественнонаучной направленности. В рамках приоритетного проекта \”Доступное дополнительное образование для детей\” в регионах создаются детские технопарки. В прошлом году было открыто 17 технопарков, в 2017-м планируется создать столько же.

В среднем профобразовании особое внимание власти уделяют развитию движения WorldSkills. Так, в 2016 году были открыты семь межрегиональных центров компетенций, оснащенных современным оборудованием. В рамках движения WorldSkills в России ежегодно будут готовиться 5 тысяч экспертов и 5 тысяч преподавателей. Помимо WorldSkills, в СПО реализуется поддержка региональных систем инклюзивного профобразования инвалидов. Так, в 49 регионах созданы базовые профессиональные образовательные организации, а на базе Московского городского педуниверситета – Федеральный методический центр.

В сфере высшего образования, по данным Минобрнауки России, создано 11 опорных университетов. Эту программу решено продолжить: на конкурс поступило 86 заявок из 57 регионов. Также поддерживаются учащиеся с ограниченными возможностями здоровья. В рамках госпрограммы \”Доступная среда\” в прошлом году создали три ресурсных учебно-методических центра по обучению лиц с ОВЗ на базе МГППУ, РГСУ и МГТУ имени Н.Э. Баумана. К 2018 году Минобрнауки РФ планирует создать еще 18 центров на базе вузов в крупных городах, в том числе, 7 – в 2017 году.

Оценить:
Читайте также
Комментарии

Реклама на сайте