На чтение: ≈ 3 мин.Роскомнадзор предложил Российской академии образования разработать программу дисциплины \”Медиаобразование\” для педагогических вузов. Об этом сообщил заместитель главы ведомства Вадим Субботин на заседании Попечительского совета РАО.
По мнению представителя Роскомнадзора, необходимо минимизировать угрозы в информационном пространстве, направленные на подрастающее поколение. Медиаобразование – это предмет, связанный с информационной безопасностью, а не только умение отличать правду от лжи. \”Эксперты утверждают, что цифровая компетентность родителей и преподавателей в несколько раз ниже, чем цифровая компетентность детей. При этом дети не обладают навыками критической оценки доступной информации\”, – цитирует ТАСС слова Вадима Субботина.В дальнейшем медиаобразование планируют ввести в школах и университетах, специализирующихся на других направлениях. Для этого необходимо подготовить специалистов, которые смогут грамотно преподать новый предмет. \”Только с критическим подходом к информации ребенок будет защищен\”, – отметил заместитель главы Роскомнадзора.
По мнению представителя Роскомнадзора, необходимо минимизировать угрозы в информационном пространстве, направленные на подрастающее поколение. Медиаобразование – это предмет, связанный с информационной безопасностью, а не только умение отличать правду от лжи.
\”Эксперты утверждают, что цифровая компетентность родителей и преподавателей в несколько раз ниже, чем цифровая компетентность детей. При этом дети не обладают навыками критической оценки доступной информации\”, – цитирует ТАСС слова Вадима Субботина.
В дальнейшем медиаобразование планируют ввести в школах и университетах, специализирующихся на других направлениях. Для этого необходимо подготовить специалистов, которые смогут грамотно преподать новый предмет.
\”Только с критическим подходом к информации ребенок будет защищен\”, – отметил заместитель главы Роскомнадзора.
По информации tass.ru
Фото rkn.gov.ru
Выбор читателей
Комментарии