Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Каким образом вашей школы коснулась цифровизация?

Результаты

Текущий номер

Горечь победы

Откровенный разговор о жизни после конкурса

номер 03, от 15 января 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 15 января 2019 года

p"Словечко "троллить" прочно вошло в наш обиход. Утверждают, что оно от способа рыбалки, когда удильщик подергивает приманку. Однако не следует сбрасывать со счетов скандинавское troll – "очарование", "колдовство". Ведь желание осмеять, разыграть, а то и оскорбить, и даже усыпить бдительность, обмануть собеседника с помощью речевой эквилибристики, которую часто даже без особой натяжки можно приравнять к словесному колдовству, причем сделать это на миру, прилюдно, весьма показательно для нынешнего телеэкранного и компьютерного общения…" Любопытное наблюдение? Целое множество таких наблюдений привез из своей очередной экспедиции Владимир Супруненко. И он вновь охотно делится ими на страницах газеты.

pНынешних детей ученые называют так: "дети со спецификой социализации". Более 70% из них не умеют, а иногда и не хотят контролировать свои эмоции, их мировоззрение похоже на лоскутное одеяло, а логическое мышление западает. Инструментарий, которым владели педагоги, работавшие с детьми 20 лет назад, для нынешнего поколения не подходит… Что же делать? Решение искали участники сразу двух профессиональных конференций в Санкт-Петербурге. Выводы внимательно фиксировала Наталья Алексютина.

pПо данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Минздрава России, среди первоклассников абсолютно здоровыми могут считаться лишь 4,3%, а 60% старшеклассников уже страдают хроническими болезнями. В их числе – нарушения работы сердечно-сосудистой, нервной, костно-мышечной систем, органов дыхания и зрения… Начнет ли ситуация меняться к лучшему с принятием закона "О школьной медицине"? Пока проект важного для всего общества документа завис на этапе согласований. О причинах и следствиях этого промедления – в материале Глеба Платошкина.

Архив видео

Ольга Максимович, 24 декабря 2010 года в 02:25

Владимир Кружалов об итогах Года учителя

Владимир Кружалов считает, что положение учителей в Год учителя ухудшилось. Прежде всего в материальном смысле. Зарплаты бюджетников в этом году не индексировались, а следовательно реальные доходы учителей упали.

Ожидания учителей не оправдались еще и в том, что катастрофически сокращается пространство личной свободы учителя. Но именно свобода нужна педагогам для творчества.

Ольга Максимович, 24 декабря 2010 года в 02:10

Анна Мехед об итогах Года учителя

"Школы стали более открытыми, а родители видят в педагогах своих союзников, они уже не разделены барьером", - считает Анна Мехед.
Ольга Максимович, 24 декабря 2010 года в 02:01

Год напряженного ожидания

Александр Глозман: "Сегодня для меня и многих моих коллег важно, как сохранить свои педколлективы, помочь учителям, которые работают творчески, и особенно помочь тем, кто находится в зоне профессионального выгорания".
Ольга Максимович, 24 декабря 2010 года в 01:45

Главный редактор "Учительской газеты" Петр Положевец на пресс-конференции по подведению итогов Года учителя

Петр Положевец: "Только тогда, когда все, кто живет в России, будут участвовать в обсуждении проблем образования, многие проблемы решатся"
Ольга Максимович, 24 декабря 2010 года в 01:34

Год учителя завершится Госсоветом по теме семьи и детства

Год учителя-2010 завершит Госсовет по теме семь и детства. Но, как считает Елена Низиенко, директор Департамента общего образования Минобрнауки РФ, "Год учителя не завершается, по сути с него все только начинается".
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.