Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№35 от 27 августа 2019 года

pУсловием участия в уникальной программе SAT (Seekers After Truth, "Искатели истины") на территории Корпоративного университета Сбербанка было создание эссе на тему "Почему я хочу стать участником программы?". Мы получили много интересных историй, поэтому было решено пригласить к участию в программе не 15, а 20 педагогов - авторов лучших эссе. И некоторые из них уже готовы поделиться своими впечатлениями о том, что было до и что стало после августовской недели "поиска истины"...

pУчитель инертен в отстаивании своих прав. Это, по мнению Анны Инютиной, только разжигает аппетит желающих легализовать в школе бесплатный труд. В ход идет множество средств, в том числе разговоры о моральном долге учителя, о подвижничестве и самоотверженной готовности посвятить всю свою жизнь ученикам... О том, кому выгодно эксплуатировать благородные чувства педагогов, – в статье учителя под рубрикой Острая тема".

p"В XXI веке мы можем получить любую информацию откуда угодно, но школа, будто не заметив, что произошли принципиальные изменения, продолжает работать как институт далекого прошлого. Поэтому она не только не способна быстро преобразиться, но еще и встречает в штыки любую мысль, которая хоть немножко отходит от столбовой дороги XIX-XX веков. Так она идет позади прогресса", – считает Михаил Казиник. Читайте эксклюзивное интервью искусствоведа и просветителя в рубрике "Гость "УГ".

Архив видео

Ольга Максимович, 6 марта 2014 года в 20:50

ЕГЭ по математике в 2014 году

Иван Ященко, руководитель Федеральной комиссии разработчиков Контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по математике, дал подробный алгоритм сдачи ЕГЭ по математике в 2014 году.
Ольга Максимович, 17 января 2014 года в 17:19

Мониторинги в образовании. Какие нужны больше всего?


Игорь Вальдман,
заведующий лабораторией контроля и мониторинга в образовании, руководитель Тренингового центра Института управления образованием РАО:

Какие проблемы возникают в связи с отсутствием национального монгиторинга? ЕГЭ используется для того, для чего он не предназначен – для оценивания учителей, школ, муниципалитетов, регионов и их руководителей. Мы не знаем, как учатся дети в начальной и основной школе, какие факторы наиболее сильно влияют на результаты обучения, какие группы показывают стабильно низкие результаты.

Ольга Максимович, 14 ноября 2013 года в 20:43

Дошкольное образование. Что изменилось?

Ирина Абанкина, директор Института развития образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»:

В принципе стандарт у нас является основой для независимой оценки качества образования, но стандарт дошкольного образования в этом смысле - исключение. Детей здесь не оценивают. Именно поэтому те результаты, которые мы стремимся достичь в дошкольном образовании, выражены через целевые ориентиры. И главное – это маршруты движения к этим целевым ориентирам, адаптированные к ребятам с разными потребностями, способностями и возможностями.

Ольга Максимович, 24 октября 2013 года в 19:11

Контентная фильтрация: и благо, и барьер для учителя

Андрей Сиденко, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2013»

Контентная фильтрация выполняет важную функцию – блокирует нежелательный контент, который никаким образом не пересекается с образовательным процессом. Но, к сожалению, блокируется и нужная для учителя информация, необходимая для подготовки к уроку.

Ольга Максимович, 22 октября 2013 года в 20:18

Единый учебник истории. Каким он должен быть?


Андрей Владимирович Иванов, зам. директора московского Центра образования № 548 "Царицыно":


Для меня важно, чтобы новый учебник истории был легче и проще предыдущих. Должны быть отобраны самые существенные факты и события, чтобы в предмете появился "воздух". Чтобы у ребят появилось время формировать свою собственную историческую точку зрения. Даже в действующей программе на то, чтобы думать, спорить, обсуждать времени нет. И если концепция нового учебника получится насыщеннее действующей программы, времени подумать и поразмышлять так и не появится...
Ольга Максимович, 10 сентября 2013 года в 19:42

Абитуриенты технических вузов не всегда хорошо знают физику и математику

Дмитрий Ливанов, министр образования и науки РФ:

В 2014 году будет запущена программа поддержки абитуриентов, которые выберут специальности, связанные с обеспечением кадрами оборонных предприятий. Стипендия у них будет повышена, проезд до места учебы - оплачен.
Ольга Максимович, 10 сентября 2013 года в 19:38

Зачем Минобрнауки РФ рекомендовало вузам устанавливать проходной балл?

Дмитрий Ливанов, министр образования и науки РФ:

Мы рекомендовали всем вузам установить проходной балл. И те, кто установил проходной балл на достаточно высоком уровне, улучшили результаты в мониторинге эффективности деятельности вузов.
Ольга Максимович, 10 сентября 2013 года в 19:27

Акцент на индивидуализацию

Дмитрий Ливанов, министр образования и науки РФ:

Именно в контексте индивидуализации образования лежит принцип выбора учеником предметов в старшей школе.

Ольга Максимович, 8 июля 2013 года в 12:50

Рособрнадзор проанализирует результаты обучения стобалльников в школе

Евгений Семченко, секретарь рабочей группы Министерства образования и науки РФ по обеспечению проведения информационной кампании по единому госэкзамену:

Комиссия Рособрнадзора будет проводить выездные комплексные проверки. Внимание будем обращать на успехи стобалльников по конкретным предметам. В итоге у нас будет объективная картина, возможно ли получение в регионах такого количества высокобалльных результатов, если в школе дети показывали средние или даже ниже среднего результаты обучения.
Ольга Максимович, 8 июля 2013 года в 12:32

Как работает техническая система обеспечения проведения ЕГЭ?


Сергей Тимофеев, директор Федерального центра тестирования:

Главное в федеральной информационной системе, – насколько быстро она восстанавливается после сбоя. Так вот, среднее время восстановления системы в масштабах страны – менее 4-х часов. Таким образом, можно сказать, что система эффективно решает стоящие перед ней задачи.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.