Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Готовите ли вы завтрак своему ребенку?

Результаты

Текущий номер

Виктор БОЛОТОВ, научный руководитель Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ:

Независимую оценку должны проводить специально обученные люди

номер 21, от 23 мая 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 21 от 23 мая 2017 года

pНекоторые учителя совсем не стремятся к повышению квалификации, другие не верят, что могут повлиять на решения школьной администрации, третьи считают, что проблемы личностного развития учащихся вне урока их не касаются... Наиболее радикальным способом преодоления этих психологических проблем является корректировка кадровой политики. Однако на практике это, увы, не всегда оказывается возможным.

pЛюди древнего мира выражали и воспринимали мысли в основном через рисунки, изображения и значки. Сегодня визуальное восприятие информации превалирует вновь. И не учитывать эту особенность современности в педагогической практике нельзя.

pО самом важном актерском и человеческом качестве – умении нравиться – в интервью актера МХТ им. А.П. Чехова, театрального педагога Авангарда Леонтьева.

31 марта в 15:26

Психолог - родителям: Развитие ребенка в возрасте от 1 до 3-х лет. На что обратить особое внимание?

Свои рекомендации родителям дает Ольга Коновалова, семейный психолог, старший тренер Высшей школы психологического консультирования.

NB! Если у вас есть вопросы, связанные с проблемными ситуациями в воспитании и общении с ребенком, оставьте их в комментариях под видеоблогом. Наш психолог предложит свои рекомендации по вашей проблеме.
Вадим Мелешко

8 мая, 07:15
Если ребенок говорит звуками в 3 года, умеет говорить только мама , папа и еще несколько слов. Наверное, это патология. С чего начать решать эту проблему? Может обратиться к врачам?
Ваш комментарий:
image
Ваш комментарий:
image
11 мая, 20:29
К 3 годам ребенок по возрастным нормам должен уметь говорить простые односложные предложения, то есть иметь уже ощутимый словарный запас. Нормой также является нечеткость звуков речи, так как звуки, особенно шипящие, окончательно устанавливаются к 5 годам. Если к этому возрасту ничего подобного не происходит, то рекомендуется обратиться к логопеду или детскому нейропсихологу на предмет развития словарного запаса, развития слухового восприяти, чувства ритма, тренировки артикуляционного аппарата (гимнастика языка).
Ваш комментарий:
image
Ваш комментарий:
image
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.