Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей блока «Зарплата учителя»

Учительская Газета, 28 февраля 2018 года в 21:48

Очень много и еще сверх того

Чтобы заслужить премию, учителя должны работать из последних сил. К этому готовы не все…

До сих пор нормальная (или точнее, достаточная, по мнению самих учителей) педагогическая зарплата складывается из двух составляющих: зарплата, которую начисляют в школе, плюс репетиторские. Вот тогда хватает, чтобы обеспечить нормальный уровень жизни себе и своим детям. Если же пытаться выработать получающуюся в итоге сумму только за счет школьной нагрузки, придется, что называется, ночевать в школе… Как найти компромисс между личной свободой и желанием хорошо зарабатывать? Реальные истории – в ответах учителей.
Учительская Газета, 31 января 2018 года в 11:24

Январь. В кошельке – ноль

Трат во время каникул оказалось больше, чем шансов на подработку

"Как отразились праздники на семейном бюджете?" и "Как вашей семье живется в первый месяц года? " - с этих двух вопросов мы начали разговор о зарплате учителя в этом году. Вынуждены констатировать: живется педагогам… по-разному. Чаще, конечно, непросто, но на каждую трудную, даже в финансовом отношении, задачу они находят свое решение. Подробнее об этом – в их собственных комментариях.
Учительcкая Газета, 2 ноября 2017 года в 17:30

Карелия: 725 рублей за "педагогический подвиг"

В регионе признали нехватку денег на повышение зарплат бюджетникам

Это случилось 19 октября 2017 года. Республика Карелия стала первым регионом, который публично признал, что выполнять майские указы президента в части повышение зарплат бюджетникам самостоятельно не в силах. Власти региона заявили о проблемах с бюджетом и официально попросили помощи у Москвы. Все остальные регионы страны подтвердили обеспеченность средствами для выполнения президентского указа, в том числе, по медработникам.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.