Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Вам снижают зарплату. Ваши действия:

Результаты

Текущий номер

Потрясений не будет

Но ГИА и ЕГЭ от этого не станут легче

номер 09, от 28 февраля 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 8 от 21 февраля 2017 года

pВ образовательном процессе, по мнению юристов, не осталось уголка, который не был бы тщательно отрегулирован законодательством. Но участники всероссийских соцопросов упорно продолжают называть образование одной из коррумпированных сфер, наряду со строительством и таможней.

Программы и проекты

Елена Быкова, 23 июля 2014 года в 11:11

Рабочая программа по немецкому языку для 9 класса

К учебнику «Deutsch» - Немецкий язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / И. Л. Бим, Л.В. Садомова. – М.: Просвещение, 2011.

Составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2009 года, Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (Сборник нормативных документов. Иностранный язык / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2009) и «Программы общеобразовательных учреждений: Немецкий язык. 5 – 9 классы» / И. Л. Бим (М.: Просвещение, 2008).
Татьяна Березина, 7 ноября 2012 года в 08:27

Формирование лексических навыков на младшей ступени обучения в средней общеобразовательной школе на основе игр

В настоящее время обучение иностранным языкам рассматривается как обучение коммуникативной деятельности, умению общаться. Ученик получает возможность пользоваться языком в его коммуникативной функции, прежде всего на уроке, поэтому внимание учителя направлено на поиск резервов для совершенствования урока иностранного языка, повышение его эффективности, действенности.
Ирина Ревчук, 5 июня 2012 года в 09:40

Проект «Виртуальное путешествие по Лондону»

Современное стремительно развивающееся общество требует от человека умения быстро адаптироваться к новым условиям, находить оптимальные решения сложных проблем, проявляя творчество, умения налаживать эффективные коммуникации с разными людьми. Поэтому наиглавнейшая задача школы - подготовка молодого поколения, обладающего необходимым набором современных знаний, умений и качеств. Но традиционное репродуктивное обучение, пассивная подчиненная роль ученика не помогут, конечно, решить эту задачу. Требуются новые педагогические технологии, современное педагогическое проектирование и использование мультимедиа в образовании.
Татьяна Бойко, 12 мая 2012 года в 10:47

Роль преемственности при обучении английскому языку в детском саду и в первом классе

Обязательное изучение иностранного языка в начальной школе начинается со второго класса. Между тем, многие дети учили иностранный язык ещё в детском саду. Получается, что первый класс выпадает из этого процесса, тем самым нарушается принцип преемственности в обучении. Решить эту проблему призвана «Сквозная» программа раннего обучения английскому языку детей в детском саду и в 1-м классе начальной школы» под редакцией Н.Д. Епанчинцевой, О.А.Моисеенко.
Жанна Курченкова, 2 августа 2011 года в 09:26

Ты меня понимаешь?

Аудирование как вид речевой деятельности на разных этапах обучения в условиях гимназического образования

Один из основных видов речевой деятельности – аудирование (восприятие речи на слух) - связан с нашей повседневной жизнью и является неотъемлемой частью учебного процесса. Цель настоящего исследования - подробное описание рассматриваемого вида речевой деятельности, его особенностей и практического применения как на уроках, так и в повседневной жизни. Материал и результаты исследования могут быть использованы на практических занятиях по аудированию при обучении иностранному языку в школах с углубленным изучением предмета.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.