Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей по методике

Джиоева Лейла Омаровна, 20 ноября 2016 года в 16:34

Любовная лирика Востока в малых формах поэзии

Мастер-класс на тему «Литературная гостиная для старшеклассников «Зажги свою звезду»
Рима Ронжина, 11 мая 2016 года в 19:29

Подводные рифы

Программа спецкурса по математике для обучающихся 10 и 11 классов

Основная задача обучения математики в школе - обеспечить прочное, сознательное овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и трудовой деятельности каждого человека, достаточными для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.
Рима Ронжина, 11 мая 2016 года в 18:50

Урок геометрии в 8 классе на тему «Площадь треугольника» (2-й урок).

Тип урока: формирование новых знаний с элементами первичного закрепления. Вид урока: исследовательская работа.
Анна Шелия, 6 мая 2016 года в 16:42

Проверочная работа по истории для учеников 5 класса

Тема: «Первобытность». Два варианта
Горбанева Марина Николаевна, 6 мая 2016 года в 00:13

Урок физики в 8 классе «Обобщение знаний по теме «Магнитные явления».

Тип урока: Обобщение, систематизация, коррекция и проверка знаний с применением системно–деятельностного подхода.
Юлия Симакова, 1 апреля 2016 года в 20:37

What Can You Do?

Конспект урока английского языка в 3 классе (2 год обучения). УМК “Forward” под ред. М.В. Вербицкой, учебник 3 класс, 1 часть.
Юлия Симакова, 1 апреля 2016 года в 20:02

Tell me about Russia

Урок английского языка в 4 классе

Раздаточные материалы и презентация к занятию
Лариса Палий, 20 марта 2016 года в 13:18

Урок физической культуры в 9 классе на тему «Гимнастика»

Цели урока: развитие координационных способностей, физических качеств (скорость, точность, согласованность движения, гибкость).
Лариса Палий, 20 марта 2016 года в 13:10

Инклюзивные подходы в обучении на уроках физкультуры

В Конституции РФ и Законе «Об образовании» сказано, что дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование. В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики не только в области образования, но и в области демографического и социально- экономического развития Российской Федерации.
Алексей Рубин, 20 марта 2016 года в 12:07

Изготовление модели песочницы в технике бумагопластики на уроках труда

«Бумагопластика» – техника создания полуобъемных (рельефных) и объемных изделий из бумаги, основанная на одном из её свойств – способности «запоминать» форму или пластичности.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.