Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы думаете, в каком возрасте следует начинать профориентацию учеников?

Результаты

Текущий номер

Максима Максима

Когда математика - легкий предмет

номер 32, от 11 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№32 от 11 августа 2020 года

pО питании детей в школах политики, чиновники, родители и сами ученики говорят каждый год. Периодически интернет взрывается комментариями о том, как и чем кормят наших детей. Но как же решить проблему? Дискуссию инициируют СМИ, ОНФ, детские омбудсмены, а воз и ныне там – в плохо оборудованных столовых, стаканах с остывшим чаем и холодных обедах, накрывать которые помогают дежурные школьники. О проблемах школьного питания – в материале Марии Голубевой.

pС школьной травлей так или иначе сталкивается практически каждый ребенок. Обидные прозвища, бойкоты и даже избиения. И тогда школьная жизнь превращается в ад, дети сбегают с уроков, обманывают родителей и даже уходят из дома. Об этом написано много книг, сняты берущие за душу фильмы. Однако травля непобедима. Почему? В чем ее коренные причины и кто виноват? Об этом наш новый выпуск рубрики "Эпицентр".

pРоссийское учительство замерло в ожидании 20 августа, когда будет объявлен формат нового учебного года. Замерло в ожидании и тревоге. Как минимум потому, что за 10 дней предстоит сделать в зависимости от формата очень многое, возможно, опять "перестроиться в марше", переписать рабочие программы и расписания уроков, перенастроить родителей, перекроить привычный график неурочной жизни. О тревогах и надеждах рассуждает Екатерина Тенютина, заместитель директора Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга.

pВ самом начале своей музыкальной творческой карьеры Валерий Сюткин играл в школьных ансамблях, иногда исполняя композиции The Beatles и Deep Purple – музыку, которая не очень-то приветствовалась в СССР. Как это отразилось на его дальнейшей профессиональной судьбе? Об этом, а также своей семье, любимых мелодиях юности и работе в проекте Первого канала "Голос" известный артист рассказал в эксклюзивном интервью "Учительской газете".

Архив статей по методике

Капитолина Эверстова, 25 декабря 2010 года в 17:38

Как стать ответственным родителем

Урок валеологии на тему: «Здоровый ребенок. Факторы, влияющие на его здоровье» для учеников 10-11 классов

Урок валеологии «Здоровый ребенок. Факторы, влияющие на его здоровье» ориентирован для учащихся НПО и СПО на базе общего образования, а также может быть полезен ученикам 10-11-х классов общеобразовательных школ. Урок построен таким образом, что его можно использовать как внеклассное мероприятие.
Любовь Воробьева, 22 декабря 2010 года в 16:54

Куколка с секретом

Урок во 2 классе на тему «Моя любимая игрушка – матрешка»

В Сети творческих учителей завершился Интернет-фестиваль «Добрых рук мастерство», который активно поддерживала «Учительская газета». Имена основных победителей фестиваля можно найти на сайте Сети творческих учителей http://www.it-n.ru. А по версии «Учительской газеты» ими стали: учитель начальных классов лицея №12 города Кургана Любовь Воробьева, учитель технологии средней школы №1 города Энгельса Саратовской области Надежда Антонова, учитель технологии МОУ «Лицей №40» Петрозаводска Республики Карелия Валентина Чупрова, учитель начальных классов средней школы №106 Санкт-Петербурга Елена Слобожанинова, учитель изобразительного искусства Белоусовской средней школы Оренбургской области Валентина Иванова. Поздравляем наших лауреатов! Их творческие мастерские появятся в ближайших выпусках «Методической кухни» УГ. А начинаем мы с разработки Любовь Воробьевой.
Наталия Банчужная, 5 декабря 2010 года в 16:08

В путешествие с задачей в рюкзаке

Урок математики в 5 классе на тему «Умножение десятичных дробей».

Урок математики на тему «Умножение десятичных дробей», который предлагает вашему вниманию Наталия Банчужная, необходимо давать в компьютерном классе, причем использовать можно любую интерактивную доску, так как функции интерактивности применяются в презентации к уроку. Автор советует: «В момент урока, когда необходимы функции доски КИСТЬ, я выхожу в режим ЭКРАН ПК, а затем для дальнейшей работы возвращаюсь назад».
Роза Халадова, 1 декабря 2010 года в 09:44

Идеальная ложка

Урок на тему «Сплавы»

Занятие на тему «Сплавы» предлагает вашему вниманию учитель химии из Грозного (Чеченская Республика) Роза Халадова, в 2010 году вошедшая в «пятерку» победителей Всероссийского конкурса «Учитель года России». К материалу также прилагается презентация, которая логически дополняет ход урока, дает необходимый школьникам иллюстративный ряд.
Рамзия Сафина, 30 ноября 2010 года в 09:56

Волны жизни

Урок биологии в 9 классе на тему: «Основные закономерности эволюции».

Урок биологии Рамзии Сафиной на тему «Пищеварение в желудке и кишечнике» был опубликован в №47 «Учительской газеты» за 23 ноября 2010 года. Педагог из Казани работает в технологии индивидуализированного обучения, разработанной Юрием Макаровым. Мы пообещали в бумажной газете, что сценарии других занятий появятся на сайте «УГ». И вот – выполняем обещание.
Марина Кожухова, 25 ноября 2010 года в 19:36

Образованный, храбрый профессионал

Конспект урока французского языка в 11-м классе на тему «Les explorateurs francais»

Конспект этого урока иллюстрирует один из этапов систематической работы по формированию исследовательских умений на уроке французского языка, в частности, умение выдвигать гипотезу и доказывать ее или опровергать в процессе группового взаимодействия, где каждая группа проводит свою часть исследования. Представлены виды работ по развитию умений классифицировать, искать и перерабатывать дополнительную информацию, публично защищать исследование.
Валентина Давыдова, 23 ноября 2010 года в 07:58

«Были времена, прошли былинные…»

Урок-исследование фольклорного жанра в 5 классе

Программа курса «Русская и мировая словесность. Искусство чтения. Гуманитарная культура» включает отдельные темы таких учебных предметов, как музыка, этнография, теология, история, литература, русский и иностранные языки. Учебный материал строится на принципах интегративно-гуманитарного подхода, «выхода за рамки», «разведения уровней». Это позволяет учителю в полной мере воспитать свободную творческую личность, способную к сотрудничеству, саморазвитию. Интегративный подход создает условия для изучения и воспроизведения картины целостного мироздания. Несмотря на то, что данный курс специфичен, разработки уроков могут быть использованы учителями гуманитарного цикла на так называемых бинарных уроках в пятом классе общеобразовательной школы.
Гульнара Сабитова, 21 ноября 2010 года в 02:24

Большой секрет о маленьком слове

Урок развития речи на тему: «Рассуждение как тип речи»

Победитель конкурса «Учитель года России-2010» Гульнара Сабитова превращает обычный, казалось бы, урок русского языка на будничную тему «Рассуждение как тип речи» в увлекательное исследование, а ребята, как по мановению волшебной палочки, оборачиваются учеными-лингвистами, раскрывающими секреты слов.
Светлана Прокофьева, 16 ноября 2010 года в 10:32

Поверить алгеброй гармонию...

Цикл уроков немецкого языка в 11-м классе на тему: «Гармоничное сочетание старого и нового в архитектуре современного города»

Выбор темы этого цикла уроков по немецкому языку обусловлен ее жизненной актуальностью. Современные города все чаще сталкиваются с необходимостью рационального использования ограниченной площади, отведенной под строительство новых зданий. При этом ожидается, что эти здания будут вписаны в существующий архитектурный ландшафт и гармонировать с ним. Но что значит гармонировать? Означает ли это, что здания должны красиво смотреться друг с другом? Быть построены в одном стиле? Образовывать единый архитектурный ансамбль? Или, может быть, гармония есть более широкое понятие, включающее в себя не только эстетические, но и экономические, исторические и другие аспекты? Так как общественность активно привлекается к обсуждению подобных вопросов, то очень важно, чтобы молодые люди умели принимать участие в подобных дискуссиях, выстраивать свою позицию.
Елена Нечитайлова, 26 августа 2010 года в 00:00

Этот единый… разрозненный мир

Интегрированные уроки – комплексный прирост знаний в разных сферах

На слайде картина Левитана «Золотая осень». Каждый ученик десятого класса хорошо знает ее, но вопросы учителя заставляют взглянуть на знакомое полотно пристальней: «Какой признак химической реакции изображен художником-реалистом?.. Разрушение хлорофилла – это химический или биологический процесс?..». И возникает осознание того факта, что всякое деление на отрасли знания условно, что мир един, с какой точки зрения не изучай его…

Освоив определенный объем знаний, человек складывает из разрозненных, казалось бы, фрагментов единую картину своего восприятия мира. И, чтобы его знания так и не остались разрозненными, а восприятие мира стало цельным, обучение должно базироваться на интеграции учебных дисциплин и на метапредметности в преподавании каждой из них.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.