Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Считаете ли вы дресс-код необходимостью для педагога?

Результаты

Текущий номер

Нужны другие подходы

Поиск решений в прошлом увеличивает риск потери уже завоеванных вершин

номер 34, от 22 августа 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 33 от 15 августа 2017 года

p«Чтобы жить, надо действовать!» - это открытие совершают многие рано взрослеющие талантливые дети. Но как найти применение своему таланту? Для начала стоит попробовать свои силы в различных проектах и исследованиях. О трудностях большого пути маленьких гениев размышляет профессор МПГУ Людмила Маленкова.

p«Другой» не значит «плохой». И если из уст врача звучит слово «аутизм», это не значит, что для ребенка всё потеряно. Просто такие дети несколько иначе воспринимают мир, и педагогу важно уловить этот иной настрой. О том, как это сделать, рассказывает эксперт фонда «Обнаженные сердца» Татьяна Морозова.

pС первым серьезным выбором школьники сталкиваются после 9 класса. Что делать: продолжать учиться или идти в колледж за профессией? Каждый выбирает для себя. О том, как и насколько самостоятельно, – читайте в нашей постоянной рубрике «Эпицентр».

Архив статей по методике

Нина Коптюг, 3 августа в 18:04

Трудности перевода. False friends

Мудрый совет. Выпуск 65

Устойчивое выражение false friends переводится как "ложные друзья переводчика". Что это такое? Сегодня поговорим об этом подробнее.
Нина Коптюг, 26 июля в 14:35

Трудности перевода. Сложные конструкции

Мудрый совет. Выпуск 64

Любая грамматическая конструкция может оказаться весьма сложной, если мы хотим перевести ее адекватно с одного языка на другой. Понимание, восприятие высказывания на иностранном языке и перевод – совершенно разные вещи.
Альбина Тарасевич, 25 июля в 16:07

Урок русского языка во 2 классе для детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в массовом классе

Тема урока: «Корень слова, образование однокоренных слов». Форма урока: урок – практикум. Технология: деятельностная, диалог. Тип урока: урок закрепления и обобщения материала.
Нина Коптюг, 23 июля в 19:36

Трудности перевода. Быт заедает?

Мудрый совет. Выпуск 63

Когда студенты, коллеги жалуются на «невозможность» адекватной передачи смысла высказывания при переводе с одного языка на другой, я привожу примеры из своего опыта преподавания русского языка как иностранного. Возьмем самый первый уровень: фонетику, звуки. Мне почти не встречались носители английского языка, которые могли произнести правильно наш гласный «Ы».
Нина Коптюг, 30 июня в 09:00

Трудности перевода. Классификация

Мудрый совет. Выпуск 62

Перевод – это передача смысла, значения, стилистики высказывания на одном языке средствами другого языка. Существует множество видов и классификаций; давайте попробуем разобраться в них и выстроить для себя некую систему. Если мы будем знать, чем нам предстоит заниматься, с какими сложностями мы можем столкнуться, будет легче выработать способы решения проблем.
Нина Коптюг, 25 июня в 11:46

Трудности перевода. «Турецкие ноги»

Мудрый совет. Выпуск 61

Приехавшие недавно к нам в Академгородок американцы самостоятельно отправились за покупками в магазин. Предварительно они поискали нужные фразы на русском языке в Google, прослушали произношение, повторили услышанное. Пришли в магазин и сказали продавщице: «Мы хотим купить Турцию!».
Нина Коптюг, 30 мая в 16:54

Эпоха гаджетов

Мудрый совет. Выпуск 60

Популярный сайт Teaching English недавно вновь предложил нам, педагогам разных стран, подумать на тему: «Использование мобильных устройств на уроке». Мне это обсуждение кажется немного устаревшим. Помните, лет двадцать назад в прессе живо обсуждали информационно-коммуникационные технологии, их роль в образовании?
Нина Коптюг, 13 мая в 15:11

Ролевая модель

Мудрый совет. Выпуск 59

В педагогике и психологии существует понятие «обезьяний период». Обычно этим термином обозначается поведение детей от трех до пяти лет. Не имея пока никакого жизненного опыта, малыши подражают всему и всем.
Сергей Макаренко, 30 апреля в 11:52

Изготовление мебели для школы

План урока по столярному делу в 9 классе для детей с умственной отсталостью

Цели урока: 1. Ознакомить с техникой безопасности при работе на токарном станке. 2. Научить учеников обрабатывать заготовки перед работой на токарном станке. 3. Привить навыки самостоятельного планирования процесса работы. 4. Расширить кругозор учащихся. 5. Закрепить правила безопасной работы ручным инструментом.
Группа Авторов, 25 апреля в 23:33

Свой бизнес? Возможно ли это?

Урок - деловая игра по финансовой грамотности для учеников 4 класса

Урок в соответствии с требованиями ФГОС был разработан в рамках повышения квалификации по программе Федерального методического центра по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.