Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Считаете ли вы дресс-код необходимостью для педагога?

Результаты

Текущий номер

Нужны другие подходы

Поиск решений в прошлом увеличивает риск потери уже завоеванных вершин

номер 34, от 22 августа 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 33 от 15 августа 2017 года

p«Чтобы жить, надо действовать!» - это открытие совершают многие рано взрослеющие талантливые дети. Но как найти применение своему таланту? Для начала стоит попробовать свои силы в различных проектах и исследованиях. О трудностях большого пути маленьких гениев размышляет профессор МПГУ Людмила Маленкова.

p«Другой» не значит «плохой». И если из уст врача звучит слово «аутизм», это не значит, что для ребенка всё потеряно. Просто такие дети несколько иначе воспринимают мир, и педагогу важно уловить этот иной настрой. О том, как это сделать, рассказывает эксперт фонда «Обнаженные сердца» Татьяна Морозова.

pС первым серьезным выбором школьники сталкиваются после 9 класса. Что делать: продолжать учиться или идти в колледж за профессией? Каждый выбирает для себя. О том, как и насколько самостоятельно, – читайте в нашей постоянной рубрике «Эпицентр».

Архив статей по методике

Группа Авторов, 18 августа в 10:30

На уроке по любому предмету необходимо...

Пост в социальной сети

Цели создания поста: - позиционирование деятельности преподавателя; - акцентирование внимания на профессиональные функции педагога; - повышение статуса преподавателя, как активного пользователя соцсетей.
Татьяна Бауэр, 27 апреля в 16:48

Создание ситуации успеха школьников на уроке физики в системе личностно-ориентированного обучения

Личностный подход - ведущий в организации учебно-воспитательного процесса. Ситуация успеха - целенаправленное, организованное сочетание условий, дающее возможность достичь высоких результатов деятельности. Кроме того, успех дает школьникам уверенность в себе, массу положительных эмоций, влияющих на отношение к изучаемому предмету, желание еще раз повторить ситуацию.
Татьяна Котова, 6 марта в 18:16

Чтобы читали…

Что делать, чтобы читали? Как обратить в свою веру? Я опробовала множество вариантов. Для одного из уроков внеклассного чтения по литературе выбрала сборник Бориса Екимова. Решила, что рассказы – это то, что нужно.
Группа Авторов, 28 февраля в 14:45

Особенности преподавания гуманитарных предметов в математических классах

Из опыта работы учителей-филологов школы № 171, школьное отделение 15 «Школа 54» в классах при механико-математическом факультете Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова
Вера Бушкова, 22 февраля в 21:41

Посткроссинг как ресурс для современного урока английского языка и внеурочной деятельности по предмету

Как сделать процесс изучения английского языка ярким, отвечающим вызовам современного мира и одновременно эффективным и качественным? Один из ответов на этот вопрос - применение в образовательном процессе такого удивительного явления как посткроссинг.
Екатерина Стафурова, 12 июня 2016 года в 18:07

Интерактивная стена как элемент предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении

В Федеральном образовательном стандарте дошкольного образования есть требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в том числе требования к организации и обновлению предметно-развивающей среды дошкольного учреждения. Важно правильно подойти к вопросу создания предметно-развивающей среды.
Татьяна Касатина, 24 ноября 2015 года в 18:48

Приключения у Новогодней елки

Сценарий праздника для детей от 6 до 14 лет

Новогоднее представление, в котором самое активное участие принимают учащиеся разных классов, – способ создать не только праздничное настроение, но и добрую, творческую атмосферу для воспитания личности.
Наира Севян, 3 ноября 2015 года в 18:19

Включение виртуальных туров в процесс обучения монологической речи

Советую коллегам, учителям английского языка, на уроках уделять больше внимания формированию навыков устной речи. Для формирования данного умения необходимо использовать не только диалоги, вопросно-ответные упражнения, но и монологи с нетрадиционными заданиями как наиболее эффективный способ повышения уровня сформированности умений и навыков устной речи.
Анна Хохрина, 17 октября 2014 года в 20:00

Даешь всеобщую гитаризацию!

30 лет назад, когда я решила профессионально заниматься классической гитарой, меня совсем не волновало, как я буду зарабатывать себе на жизнь: выбранный мною музыкальный инструмент был рекордсменом по популярности в мире. Таковым он остается и сейчас. Преподавателям гитары не ведомы проблемы с набором учеников – желающих учиться всегда хоть отбавляй!
Валерий Пузыревский, 16 октября 2014 года в 18:22

Диалогика стилей в науке

Как прежде, так и сейчас ДИАЛОГ является ценным не только в политике и повседневной жизни, но и в науке и образовании. ДИАЛОГ – это путь к сопоставлению различных взглядов, к взаимопониманию, к расширению кругозора, к познанию через сравнение разных точек зрения, подходов, стилей мышления и мировоззрений.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.