Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какие эмоции вы испытываете в день получения зарплаты?

Результаты

Текущий номер

Ольга ВАСИЛЬЕВА:

Если где-то начинаются безосновательные волнения, смотрите денежную составляющую

номер 24, от 11 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Архив статей по методике

Налия Гараева, 30 марта 2011 года в 20:45

Хочу и получу «пятерку»!

Проект урока английского языка в 10 классе на тему «Путешествия»

Преподаватель английского языка казанской гимназии № 2 имени Ш. Марджани Налия Гараева работает в технологии индивидуализированного обучения Юрия Макарова. Она представляет урок для старшеклассников на тему «Путешествия». Напоминаем, что в рубрике «Сценарии» уже опубликованы два урока биологии, иллюстрирующие эту технологию. Их автор – Рамзия Сафина.
Андрей Семке, 6 февраля 2011 года в 20:49

Простые механизмы

Урок-эксперимент в 7 классе. Интеграция физики с географией, историей, биологией.

Урок-эксперимент по физике на тему «Простые механизмы» имеет несколько целей. Образовательные: знакомство с применением простых механизмов в природе и технике; продолжение работы по формированию навыков: анализ источников информации; экспериментальная работа; работа в группе, закрепление знаний и умений по теме «Работа, мощность, простые механизмы»; развитие умения составлять задачи и решать их. Воспитательные: воспитание мировоззренческих понятий: причинноследственные связи в окружающем мире; познаваемость окружающего мира и человечества, воспитание любви к природе; чувства товарищеской взаимовыручки; этики групповой работы. Развивающие: развитие умений классифицировать и обобщать; составлять схемы; формулировать выводы по изученному материалу, развитие самостоятельности мышления и интеллекта; грамотной устной речи; навыков практической работы.
Елена Ларионова, 1 февраля 2011 года в 19:56

Вместо шляпы на ходу он надел сковороду…

Урок в 6-м классе по теме «Костюм и логика поведения»

Цели занятия по развитию (театр) на тему «Костюм и логика поведения»: проверить и закрепить знания и умения, полученные в процессе изучения тем «Костюм и логика поведения» и «Осанка, походка, сценический бой»; развивать умение слушать, объяснять, мыслить, анализировать, высказываться, аргументировать свой ответ; воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство эмпатии, развивать навыки общения и умения работать коллективно; способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся через систему речевых тренингов, вводимых в занятие; развитие эмоциональности детей, раскрепощение, снятие психологического зажима средствами театрального искусства.
Людмила Чурсина, 30 января 2011 года в 14:31

В поисках сокровищ

Урок русского языка в 5 классе по теме «Обобщение изученного о глаголе»

Цель урока в 5 классе на тему «Обобщение изученного о глаголе» - закрепление и систематизация знаний учащихся по теме «Глагол». Задачи: повторить грамматические признаки глагола и изученные орфограммы; развивать умения учащихся выполнять морфологический разбор, обозначать условия выбора изученных орфограмм, совершенствовать навыки правописания; повысить интерес ребят к изучению данной темы и к предмету в целом.
Елена Слобожанинова, 28 января 2011 года в 18:50

Берегиня

Внеклассное занятие на тему «Изготовление народной обереговой куклы «Столбушка»

Цель этого занятия для учеников начальной школы - научить детей создавать народную обереговую куклу «Столбушка». Задачи: способствовать расширению знаний учащихся о народном искусстве; воспитывать интерес и уважение к культурному наследию России; обогащать творческий потенциал детей; воспитывать бережное отношение к предметам своего труда. Автор – участница фестиваля «Добрых рук мастерство».
Валентина Иванова, 27 января 2011 года в 15:03

Скачут лошади тонконогие

Виртуальная экскурсия «Мезенская роспись деревянной кухонной доски»

В ходе виртуальной экскурсии «Мезенская роспись деревянной кухонной доски» ученики знакомятся с краткой историей мезенской росписи; с технологией выполнения росписи, следуя по маршруту «материалы - этапы работы: подготовительный, размётка рисунка оленей или коне и птиц у древа жизни, роспись средней части, роспись бордюров, заключительный - релаксация»; имеют возможность получить дополнительные сведения, пройдя по ссылкам «ресурсов». Автор – участница фестиваля «Добрых рук мастерство.
Валентина Чупрова, 26 января 2011 года в 23:17

Солнечный конь

Мастер-класс по изготовлению игрушки из природного материала

В последние годы изучаются и возрождаются угасающие виды народного декоративно-прикладного искусства. В этой связи особый интерес представляют те виды творчества, которые тесно связаны с художественной обработкой местных растительных материалов - лозы, бересты, соломки, лыка. Научить детей работать с природным материалом - это значит приобщить их к ремеслу, которое издавна бытовало на территории нашей страны и сегодня переживает второе рождение. На фестиваль «Добрых рук мастерство» я предлагаю свой мастер-класс «Солнечный конь», посвященный изготовлению коня из лыка.
Надежда Антонова, 26 января 2011 года в 21:43

Технология радости

Мастер-класс «Изготовление поздравительной открытки»

В декабрьском выпуске «Методической кухни» (УГ, №51, 2010 г) года мы рассказали об итогах интернет-фестиваля «Добрых рук мастерство», который провела Сеть творческих учителей и активно поддержала «Учительская газета». В том же номере появился материал одного из победителей по версии нашей газеты. В январской «Кухне» мы предлагаем вашему вниманию разработки остальных победителей. А здесь, на сайте, размещаем презентации к этим материалам. Здесь вы найдете мастер-класс «Изготовление поздравительной открытки» Надежды Антоновой и презентацию к нему.
Светлана Лямцева, 23 января 2011 года в 02:09

Кто придумал алфавит?

Проблемное обучение на уроках истории с использованием здоровьесберегающих подходов

Урок на тему «Финикийцы – лучшие морские торговцы и мореплаватели Древнего Востока» адресован учителю истории, работающему с учащимися пятых классов общеобразовательной школы. В методической разработке урока использованы современные образовательные технологии: технология проблемного обучения, здоровьесберегающие технологии, информационные технологии, игровые и тестовые технологии.
Елена Тарасова, 9 января 2011 года в 19:44

Минута на обсуждение!

Обобщающий урок по теме «Русь в XIII веке» в форме игры «Что? Где? Когда?»

Игра имеет обучающее и развивающее значение, выступает как средство психологической подготовки к реальным жизненным ситуациям. Не случайно Шиллер утверждал: «Человек играет только тогда, когда является человеком в полном значении этого слова, и тогда он является человеком, когда он играет». Данная игра по истории России XIII века рассчитана на учеников старших классов. Ее можно провести не только на уроке, но и на заседании клуба знатоков «Что? Где? Когда?» или на факультативе по истории.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.