Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Считаете ли вы дресс-код необходимостью для педагога?

Результаты

Текущий номер

Нужны другие подходы

Поиск решений в прошлом увеличивает риск потери уже завоеванных вершин

номер 34, от 22 августа 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 33 от 15 августа 2017 года

p«Чтобы жить, надо действовать!» - это открытие совершают многие рано взрослеющие талантливые дети. Но как найти применение своему таланту? Для начала стоит попробовать свои силы в различных проектах и исследованиях. О трудностях большого пути маленьких гениев размышляет профессор МПГУ Людмила Маленкова.

p«Другой» не значит «плохой». И если из уст врача звучит слово «аутизм», это не значит, что для ребенка всё потеряно. Просто такие дети несколько иначе воспринимают мир, и педагогу важно уловить этот иной настрой. О том, как это сделать, рассказывает эксперт фонда «Обнаженные сердца» Татьяна Морозова.

pС первым серьезным выбором школьники сталкиваются после 9 класса. Что делать: продолжать учиться или идти в колледж за профессией? Каждый выбирает для себя. О том, как и насколько самостоятельно, – читайте в нашей постоянной рубрике «Эпицентр».

Архив взглядов

Ольга Фиофанова, 9 августа в 13:54

Ольга Фиофанова, Москва: Школьные поборы недопустимы. Исключений нет

Чтобы понять, почему возникает в школе проблема «поборов», нужно выделить три контекста: нормативно-правовой (незнание педработниками правовых основ), этический (знают, что нельзя, но…), организационно-управленческий (различные дилеммы управления).
Кушнир Михаил Эдуардович, 2 августа в 14:10

Михаил Кушнир, Москва: Учитель-робот «или право имеет»?

Модная нынче в соцсетях тема, навеянная страхами нашествия роботов на людей-исполнителей, – может ли робот заменить учителя? А, может, и вовсе школу? Вопрос ставят не столько падкие на желтые темы журналисты, сколько видные в образовании люди.
Ирина Жилавская, 25 июля в 15:06

Ирина Жилавская, Москва: Ради информационного здоровья

Призыв ввести во всех российских школах телевидение, безусловно, стоит оценивать, как знаковое событие. Правда, для этого потребуется целая армия медиапедагогов, а сегодня в нашей стране – системно и в нужном количестве – их не готовит никто…
Учительская Газета, 18 июля в 14:24

Ирина Кочергина, Москва: Невеселые итоги итогового сочинения

Итоговое «декабрьское» сочинение ввели в практику школ в 2014-2015 учебном году по инициативе Русского общественного Фонда. Сейчас при условии полученного «зачета» оно является допуском к ЕГЭ, но уровень работ ежегодно и неумолимо падает.
Павел Сергоманов, 12 июля в 18:25

Павел Сергоманов, Москва: Новые должности – новые возможности

Идея Национальной системы учительского роста проста – создать содержательную карьеру для учителя. Не саму по себе, а для того, чтобы дети хотели познавать новое, улучшить свои отметки, поверить в добро. Эта идея была изначально, и она не изменилась.
Наталья Алексютина, 12 июля в 11:36

Наталья Алексютина, Санкт-Петербург: Легко ли школе отмыть телегрязь?

Очень трудно, признаются преподаватели «Аничкова лицея», который был открыт в 1989 году как подразделение Ленинградского дворца пионеров. В 2017 году одним телесюжетом почти 30-летнюю работу лицея очернили так, что теперь сложно отмыться…
Кушнир Михаил Эдуардович, 7 июля в 16:21

Михаил Кушнир, Москва: Недореформировали

После долгих разговоров про «вернемся к лучшим традициям, но не забудем новых» министр объявила о новой реформе – от муниципального к региональному. Пристрелка была и раньше, но более жесткое утверждение появилось только сейчас.
Ирина Евдокимова, 7 июля в 11:56

Ирина Евдокимова, Московская область: Знания на грани нервного срыва

Проблемы управления школой всегда неразрывно связаны с работой ее руководителя. Достижения школы, ее имидж, привлекательность или непривлекательность для родителей – заслуга всего коллектива, провалы – «заслуга» только директора…
Ирина Абанкина, 23 июня в 17:57

Ирина Абанкина, Москва: Doing your best – это должно быть в культуре каждого

По результатам PISA-2015 наши 15-летние школьники оказались на 4 месте по финансовой грамотности, опередив сверстников из Австралии, Нидерландов, США и др. В 2012-ом мы были на 10 месте. Безусловно, я разделяю отношение к этому как к успеху, но…
Кушнир Михаил Эдуардович, 21 июня в 18:40

Михаил Кушнир, Москва: Что может воспитать школа?

В последнее время актуально в патетических тонах упоминать воспитание как упущенный школой процесс со ссылкой на классическое педагогическое определение образования как обучения и воспитания. Позволю себе критически порассуждать на эту тему.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.