Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Архив взглядов

Кушнир Михаил Эдуардович, 5 июля в 10:25

​Михаил Кушнир, Москва: ЭЖ как зеркало цифровой школы

Тревожащая всех тема «Цифровой школы» может быть рассмотрена через призму внедренных и безвинно замученных электронных журналов и дневников (ЭЖ/ЭД). С одной стороны, журналы и дневники довольно очевидно могли стать примером…
Михаил Кушнир, 20 января 2016 года в 20:34

Михаил Кушнир, Москва: Чиновникам важнее облегчить задачи надзора, а не разгрузить от бюрократической нагрузки педагогов

Информационные технологии существенно расширяют поле фантазии чиновника в изобретении новых бюрократических процедур. В итоге школа получает все новые задания… подчас без исчезновения старых. При этом риски технических сбоев тоже ложатся на школу.
Артём Морозов, 9 ноября 2014 года в 20:43

​Артём Морозов, Москва: Возвращаемся к лучине: московские школы переходят от электронного журнала к бумажному

…Ягодки начались в конце 1-й четверти, когда все школы Москвы перешли на систему электронного журнала. И вот тут серверы перестали справляться. Журнал зависал, не открывался, а загруженные данные периодически пропадали, вызывая стрессы у педагогов.
Евгений Вирячев, 17 апреля 2014 года в 16:48

Евгений Вирячев, Вологда: Теперь мы вынуждены вести три журнала вместо одного!

Полсотни учителей нашей школы занимают очередь, чтобы продублировать «бумажные» оценки «электронными». А что делать? В обязанностях учителя прописано - «ведение необходимой документации». Только условия для этого чиновники создать забыли...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.