Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив взглядов

Кушнир Михаил Эдуардович, 5 июля в 10:25

​Михаил Кушнир, Москва: ЭЖ как зеркало цифровой школы

Тревожащая всех тема «Цифровой школы» может быть рассмотрена через призму внедренных и безвинно замученных электронных журналов и дневников (ЭЖ/ЭД). С одной стороны, журналы и дневники довольно очевидно могли стать примером…
Михаил Кушнир, 20 января 2016 года в 20:34

Михаил Кушнир, Москва: Чиновникам важнее облегчить задачи надзора, а не разгрузить от бюрократической нагрузки педагогов

Информационные технологии существенно расширяют поле фантазии чиновника в изобретении новых бюрократических процедур. В итоге школа получает все новые задания… подчас без исчезновения старых. При этом риски технических сбоев тоже ложатся на школу.
Артём Морозов, 9 ноября 2014 года в 20:43

​Артём Морозов, Москва: Возвращаемся к лучине: московские школы переходят от электронного журнала к бумажному

…Ягодки начались в конце 1-й четверти, когда все школы Москвы перешли на систему электронного журнала. И вот тут серверы перестали справляться. Журнал зависал, не открывался, а загруженные данные периодически пропадали, вызывая стрессы у педагогов.
Евгений Вирячев, 17 апреля 2014 года в 16:48

Евгений Вирячев, Вологда: Теперь мы вынуждены вести три журнала вместо одного!

Полсотни учителей нашей школы занимают очередь, чтобы продублировать «бумажные» оценки «электронными». А что делать? В обязанностях учителя прописано - «ведение необходимой документации». Только условия для этого чиновники создать забыли...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.