Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№35 от 27 августа 2019 года

pУсловием участия в уникальной программе SAT (Seekers After Truth, "Искатели истины") на территории Корпоративного университета Сбербанка было создание эссе на тему "Почему я хочу стать участником программы?". Мы получили много интересных историй, поэтому было решено пригласить к участию в программе не 15, а 20 педагогов - авторов лучших эссе. И некоторые из них уже готовы поделиться своими впечатлениями о том, что было до и что стало после августовской недели "поиска истины"...

pУчитель инертен в отстаивании своих прав. Это, по мнению Анны Инютиной, только разжигает аппетит желающих легализовать в школе бесплатный труд. В ход идет множество средств, в том числе разговоры о моральном долге учителя, о подвижничестве и самоотверженной готовности посвятить всю свою жизнь ученикам... О том, кому выгодно эксплуатировать благородные чувства педагогов, – в статье учителя под рубрикой Острая тема".

p"В XXI веке мы можем получить любую информацию откуда угодно, но школа, будто не заметив, что произошли принципиальные изменения, продолжает работать как институт далекого прошлого. Поэтому она не только не способна быстро преобразиться, но еще и встречает в штыки любую мысль, которая хоть немножко отходит от столбовой дороги XIX-XX веков. Так она идет позади прогресса", – считает Михаил Казиник. Читайте эксклюзивное интервью искусствоведа и просветителя в рубрике "Гость "УГ".

Архив взглядов

Кушнир Михаил Эдуардович, 5 июля в 10:25

​Михаил Кушнир, Москва: ЭЖ как зеркало цифровой школы

Тревожащая всех тема «Цифровой школы» может быть рассмотрена через призму внедренных и безвинно замученных электронных журналов и дневников (ЭЖ/ЭД). С одной стороны, журналы и дневники довольно очевидно могли стать примером…
Михаил Кушнир, 20 января 2016 года в 20:34

Михаил Кушнир, Москва: Чиновникам важнее облегчить задачи надзора, а не разгрузить от бюрократической нагрузки педагогов

Информационные технологии существенно расширяют поле фантазии чиновника в изобретении новых бюрократических процедур. В итоге школа получает все новые задания… подчас без исчезновения старых. При этом риски технических сбоев тоже ложатся на школу.
Артём Морозов, 9 ноября 2014 года в 20:43

​Артём Морозов, Москва: Возвращаемся к лучине: московские школы переходят от электронного журнала к бумажному

…Ягодки начались в конце 1-й четверти, когда все школы Москвы перешли на систему электронного журнала. И вот тут серверы перестали справляться. Журнал зависал, не открывался, а загруженные данные периодически пропадали, вызывая стрессы у педагогов.
Евгений Вирячев, 17 апреля 2014 года в 16:48

Евгений Вирячев, Вологда: Теперь мы вынуждены вести три журнала вместо одного!

Полсотни учителей нашей школы занимают очередь, чтобы продублировать «бумажные» оценки «электронными». А что делать? В обязанностях учителя прописано - «ведение необходимой документации». Только условия для этого чиновники создать забыли...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.