Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Некоторые считают, что настоящего мужчину может воспитать только учитель-мужчина. Вы согласны?

Результаты

Текущий номер

Английский марафон

То, что кажется случайностью, на самом деле закономерно

номер 49, от 3 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Архив взглядов

Александра Воробьева, 8 ноября 2011 года в 13:54

Александра Воробьева, зам. директора по экспериментальной работе московской школы №283, педагог-психолог: Не стоит пугать ЕГЭ. Нужно сделать подготовку к нему интересной!

Единый государственный экзамен - наша новая реальность. Возникшая сравнительно недавно, она по сей день продолжает будоражить умы людей, так или иначе связанных с вопросами образования. Отношение активной части общества к ЕГЭ было и остается весьма неоднозначным - споры порождает не только сам факт существования такой формы проверки знаний, но и технология его проведения. В этой связи осмысление роли ЕГЭ как нового инструмента оценки качества образования становится первоочередной задачей момента. ЕГЭ прочно оброс мифами. И первый из них - на ЕГЭ можно натаскать.
Любовь Глебова, 8 ноября 2011 года в 13:30

Любовь Глебова, руководитель Рособрнадзора Минобрнауки РФ: Качество образования у нас не падает. Просто требования к нему повышаются

Востребованность системы оценки качества стала на сегодняшний день реальностью. Я не разделяю точку зрения тех, кто считает, что качество образования у нас падает. На самом деле просто повышаются к нему требования. На мой взгляд, сегодня одна из самых серьезных проблем - это проблема доверия к тому, что делается в системе оценки качества. Сформировался некий тренд недоверия к процедурам проведения ЕГЭ и его результатам. Так, в этом году общество лихорадило сообщениями о массовом списывании экзамена по математике, якобы в этом участвовало около 300 тысяч человек...
Вадим Мелешко, 11 сентября 2011 года в 21:10

Вадим Мелешко: «Чиновники рапортуют о главной победе - введении третьего урока физкультуры. Школы не готовы? Ну и что!»

В Саранске завершился Международный спортивный форум “Россия – спортивная держава”, в рамках которого прошёл Всероссийский конгресс учителей физической культуры. От мероприятия со столь солидным названием всегда ожидаешь судьбоносных решений по поводу организации работы школьных физруков, их материальной и методической поддержки. При стечении огромного количества специалистов со всех концов страны есть возможность попытаться найти ответы на вопросы, которые волнуют всех педагогов, вынужденных как-то выкручиваться из ситуации, навязанной им свыше. Увы, гора родила мышь.
Наталья Яковлева, 8 сентября 2011 года в 15:36

Наталья Яковлева: Коррупция на ЕГЭ происходит от корпоративной солидарности педагогов

В чем причины попустительства списываний на ЕГЭ? Проблема вовсе не в коррупции. Учителя-наблюдатели, понимающие, как из-за трех веселых букв на глазах ломается судьба человека, принципиально не зверствуют. Пускай дети, сидящие в аудитории, не те, которых готовил наблюдатель, но он же понимает: «Я помогу ученикам коллеги, а коллега поможет моим». И не обязательно кто-то с кем-то должен договариваться. Просто это, пожалуй, единственный случай корпоративной солидарности педагогов, которой они обычно не отличаются.
Андрей Кузнецов, 8 июля 2011 года в 14:20

Вкладывать нужно не в технику, а в головы

Говорить о том, насколько изменился уровень знаний поступающих на истфак с введением ЕГЭ, довольно трудно. Дело в том, что мы принимаем по результатам ЕГЭ всего три года, а престиж исторических факультетов начал падать задолго до его введения. Год от года к нам идут дети все более слабые, снижение общего уровня мы наблюдаем в течение последних 10 лет – стало быть, это не следствие ЕГЭ, а объективный процесс. Сегодня от общего числа абитуриентов всерьез увлеченных историей лишь пять процентов - условно говоря, человека 2-3 на курсе – это уже хорошо.
Виктория Молодцова, 5 июля 2011 года в 11:45

Во всем виноваты СМИ - таким был основной посыл дискуссии, организованной Общественной палатой и посвященной совершенствованию организации и проведения ЕГЭ

Общество взывает к законодателям

Участникам «круглого стола» сразу раздали информацию ВЦИОМ, где было сказано так: «24% выпускников считают виновными в этом СМИ, 17% - родителей. В результате был сделан вывод, что наиболее распространенный источник негативного мнения о ЕГЭ – СМИ, создающие критичный информационный фон в отношении экзамена». В то же время СМИ, по утверждению 52% опрошенных, - единственный источник информации о ЕГЭ. То есть не авторы КИМов, не организаторы и даже не руководители на федеральном уровне. Журналисты, гады, не дают народу правильно экзаменоваться самым единым образом. Но ведь СМИ – зеркало, в котором отражаются проблемы того же самого народа, об этом обличающие пишущую братию как-то подзабыли.
Дмитрий Гущин, 23 июня 2011 года в 12:46

Обман и коррупция не могут быть путем к успеху

Сделаем ЕГЭ честным и объективным!

ЕГЭ как форма проверки знаний обладает несколькими безусловными преимуществами: учащимся не нужно сдавать отдельно выпускные, а отдельно вступительные экзамены, результаты ЕГЭ принимают во всех вузах, и этот экзамен является независимым от школы и вуза инструментом контроля знаний. Поскольку этими преимуществами можно пользоваться только при условии доверия к результатам экзамена, обеспечение его объективности - важнейшая задача. Ни для кого не секрет, что в этом и отчасти в прошлом году объективность ЕГЭ вызывает серьезные сомнения. Но если не внести ряд изменений в порядок поведения экзамена, то степень доверия к нему в обществе будет настолько понижена, что в конечном счете поставит под угрозу саму идею его проведения. Известный петербургский учитель Дмитрий Гущин совместно с коллегами, управленцами, юристами разработал для «Учительской газеты» комплекс мер по обеспечению объективности и честности единого государственного экзамена. Приглашаем наших читателей принять участие в обсуждении.
Наталья Алексютина, 22 июня 2011 года в 15:43

ЕГЭ - мерило нравственности?

У всех на слуху последние скандалы, связанные с ЕГЭ. Представители петербургской высшей школы тоже не остались в стороне от общественного обсуждения экзаменационных «ляпов» нынешнего года.
Дмитрий Гущин, 9 июня 2011 года в 13:48

Как списывали на ЕГЭ по математике

Несколько дней назад, в социальной сети на сайте «В Контакте» я обнаружил группу «САМОподготовка к ЕГЭ и ГИА — Абитуриент.Про — Решения, тесты, кимы, результаты, ответы. Абитуриенты 2011» (http://vkontakte.ru/ege100ballov), состоящую более, чем из трёхсот тысяч участников. Создатели группы, а они перечислены на странице http://vkontakte.ru/page-10175642_26694293, объединили учащихся с целью организовать скоординированное взаимодействие во время проведения ЕГЭ по всем школьным предметам. Рекламные ссылки из этой группы ведут на сайты http://www.ctege.info и abiturient.pro. Первый из них размещает на своих страницах пиратские материалы для подготовки к ЕГЭ, а второй предлагает оплатить получение реальных заданий ЕГЭ на мобильный телефон. Там же указано, сколько миллионов рублей уже собрали владельцы за эти услуги.
Светлана Макарова, 1 июня 2011 года в 10:41

ЕГЭ – наша реальность

В последние годы стало заметно, что ЕГЭ прочно вошел в нашу жизнь. Утихают споры и баталии, единый госэкзамен спокойно воспринимают ученики и родители, к нему привыкли учителя. Думается, в значительной степени это вызвано тем, что, во-первых, ведется постоянная работа по разработке и апробации всех материалов, во-вторых, вузы стали реально принимать абитуриентов по результатам ЕГЭ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.