Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы, чтобы ваши дети или внуки выбрали профессию педагога?

Результаты

Текущий номер

Без посредников

Компьютер как кухонная плита - и тем и другим надо пользоваться легко и свободно

номер 27, от 7 июля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№28 от 14 июля 2020 года

pК организации ЕГЭ ежегодно привлекают огромную армию учителей. Хотя, по сути, для это работы требуются не педагоги, а контролеры, скрупулезно выполняющие инструкции. Собкор "Учительской газеты" Вера Кострова убеждена: ЕГЭ – мероприятие государственного уровня, поэтому государство должно заниматься его организацией так же, как избирательной кампанией или Всероссийской переписью населения – нанимать участников, достойно оплачивать труд, а не пользоваться почти бесплатной рабочей силой.

pНельзя заставить или навязать человеку познавательную деятельность. Мотивация – это центральное звено и "золотой ключик" на пути к образовательной успешности. Из чего состоит мотивация? Как она влияет на образовательный процесс? И, наконец, как повысить мотивацию школьника? Читайте в новом номере "Учительской газеты" большой материал Андрея Иоффе, заведующего лабораторией МГПУ, доктора педагогических наук, который недавно выпустил книгу "Мотивирующее обучение: теоретические вопросы и практические рекомендации".

pАлександр Суворов говорил: "Тяжело в учении – легко в бою". Смысл афоризма понятен, однако часто разумная идея доводится до абсурда: тяжело – значит эффективно; чем тяжелее, тем лучше. Что не так с представлениями о неприятностях как о благе? Как они могут навредить ребенку? В этом вопросе разбирался педагог-психолог Кирилл Карпенко.

pВ этом году коллектив группы "Моральный кодекс" отмечает 30-летие. Коллектив начал репетировать в 1989 году, а уже в 1990‑м вышла первая пластинка. За эти годы группа получила признание миллионной публики. Ее вокалист, легендарный музыкант Сергей Мазаев в эксклюзивном интервью "Учительской газете" рассказал о творчестве в нынешних реалиях, создании музыкальной школы и планах на будущее.

Архив взглядов

Александра Воробьева, 8 ноября 2011 года в 13:54

Александра Воробьева, зам. директора по экспериментальной работе московской школы №283, педагог-психолог: Не стоит пугать ЕГЭ. Нужно сделать подготовку к нему интересной!

Единый государственный экзамен - наша новая реальность. Возникшая сравнительно недавно, она по сей день продолжает будоражить умы людей, так или иначе связанных с вопросами образования. Отношение активной части общества к ЕГЭ было и остается весьма неоднозначным - споры порождает не только сам факт существования такой формы проверки знаний, но и технология его проведения. В этой связи осмысление роли ЕГЭ как нового инструмента оценки качества образования становится первоочередной задачей момента. ЕГЭ прочно оброс мифами. И первый из них - на ЕГЭ можно натаскать.
Любовь Глебова, 8 ноября 2011 года в 13:30

Любовь Глебова, руководитель Рособрнадзора Минобрнауки РФ: Качество образования у нас не падает. Просто требования к нему повышаются

Востребованность системы оценки качества стала на сегодняшний день реальностью. Я не разделяю точку зрения тех, кто считает, что качество образования у нас падает. На самом деле просто повышаются к нему требования. На мой взгляд, сегодня одна из самых серьезных проблем - это проблема доверия к тому, что делается в системе оценки качества. Сформировался некий тренд недоверия к процедурам проведения ЕГЭ и его результатам. Так, в этом году общество лихорадило сообщениями о массовом списывании экзамена по математике, якобы в этом участвовало около 300 тысяч человек...
Вадим Мелешко, 11 сентября 2011 года в 21:10

Вадим Мелешко: «Чиновники рапортуют о главной победе - введении третьего урока физкультуры. Школы не готовы? Ну и что!»

В Саранске завершился Международный спортивный форум “Россия – спортивная держава”, в рамках которого прошёл Всероссийский конгресс учителей физической культуры. От мероприятия со столь солидным названием всегда ожидаешь судьбоносных решений по поводу организации работы школьных физруков, их материальной и методической поддержки. При стечении огромного количества специалистов со всех концов страны есть возможность попытаться найти ответы на вопросы, которые волнуют всех педагогов, вынужденных как-то выкручиваться из ситуации, навязанной им свыше. Увы, гора родила мышь.
Наталья Яковлева, 8 сентября 2011 года в 15:36

Наталья Яковлева: Коррупция на ЕГЭ происходит от корпоративной солидарности педагогов

В чем причины попустительства списываний на ЕГЭ? Проблема вовсе не в коррупции. Учителя-наблюдатели, понимающие, как из-за трех веселых букв на глазах ломается судьба человека, принципиально не зверствуют. Пускай дети, сидящие в аудитории, не те, которых готовил наблюдатель, но он же понимает: «Я помогу ученикам коллеги, а коллега поможет моим». И не обязательно кто-то с кем-то должен договариваться. Просто это, пожалуй, единственный случай корпоративной солидарности педагогов, которой они обычно не отличаются.
Андрей Кузнецов, 8 июля 2011 года в 14:20

Вкладывать нужно не в технику, а в головы

Говорить о том, насколько изменился уровень знаний поступающих на истфак с введением ЕГЭ, довольно трудно. Дело в том, что мы принимаем по результатам ЕГЭ всего три года, а престиж исторических факультетов начал падать задолго до его введения. Год от года к нам идут дети все более слабые, снижение общего уровня мы наблюдаем в течение последних 10 лет – стало быть, это не следствие ЕГЭ, а объективный процесс. Сегодня от общего числа абитуриентов всерьез увлеченных историей лишь пять процентов - условно говоря, человека 2-3 на курсе – это уже хорошо.
Виктория Молодцова, 5 июля 2011 года в 11:45

Во всем виноваты СМИ - таким был основной посыл дискуссии, организованной Общественной палатой и посвященной совершенствованию организации и проведения ЕГЭ

Общество взывает к законодателям

Участникам «круглого стола» сразу раздали информацию ВЦИОМ, где было сказано так: «24% выпускников считают виновными в этом СМИ, 17% - родителей. В результате был сделан вывод, что наиболее распространенный источник негативного мнения о ЕГЭ – СМИ, создающие критичный информационный фон в отношении экзамена». В то же время СМИ, по утверждению 52% опрошенных, - единственный источник информации о ЕГЭ. То есть не авторы КИМов, не организаторы и даже не руководители на федеральном уровне. Журналисты, гады, не дают народу правильно экзаменоваться самым единым образом. Но ведь СМИ – зеркало, в котором отражаются проблемы того же самого народа, об этом обличающие пишущую братию как-то подзабыли.
Дмитрий Гущин, 23 июня 2011 года в 12:46

Обман и коррупция не могут быть путем к успеху

Сделаем ЕГЭ честным и объективным!

ЕГЭ как форма проверки знаний обладает несколькими безусловными преимуществами: учащимся не нужно сдавать отдельно выпускные, а отдельно вступительные экзамены, результаты ЕГЭ принимают во всех вузах, и этот экзамен является независимым от школы и вуза инструментом контроля знаний. Поскольку этими преимуществами можно пользоваться только при условии доверия к результатам экзамена, обеспечение его объективности - важнейшая задача. Ни для кого не секрет, что в этом и отчасти в прошлом году объективность ЕГЭ вызывает серьезные сомнения. Но если не внести ряд изменений в порядок поведения экзамена, то степень доверия к нему в обществе будет настолько понижена, что в конечном счете поставит под угрозу саму идею его проведения. Известный петербургский учитель Дмитрий Гущин совместно с коллегами, управленцами, юристами разработал для «Учительской газеты» комплекс мер по обеспечению объективности и честности единого государственного экзамена. Приглашаем наших читателей принять участие в обсуждении.
Наталья Алексютина, 22 июня 2011 года в 15:43

ЕГЭ - мерило нравственности?

У всех на слуху последние скандалы, связанные с ЕГЭ. Представители петербургской высшей школы тоже не остались в стороне от общественного обсуждения экзаменационных «ляпов» нынешнего года.
Дмитрий Гущин, 9 июня 2011 года в 13:48

Как списывали на ЕГЭ по математике

Несколько дней назад, в социальной сети на сайте «В Контакте» я обнаружил группу «САМОподготовка к ЕГЭ и ГИА — Абитуриент.Про — Решения, тесты, кимы, результаты, ответы. Абитуриенты 2011» (http://vkontakte.ru/ege100ballov), состоящую более, чем из трёхсот тысяч участников. Создатели группы, а они перечислены на странице http://vkontakte.ru/page-10175642_26694293, объединили учащихся с целью организовать скоординированное взаимодействие во время проведения ЕГЭ по всем школьным предметам. Рекламные ссылки из этой группы ведут на сайты http://www.ctege.info и abiturient.pro. Первый из них размещает на своих страницах пиратские материалы для подготовки к ЕГЭ, а второй предлагает оплатить получение реальных заданий ЕГЭ на мобильный телефон. Там же указано, сколько миллионов рублей уже собрали владельцы за эти услуги.
Светлана Макарова, 1 июня 2011 года в 10:41

ЕГЭ – наша реальность

В последние годы стало заметно, что ЕГЭ прочно вошел в нашу жизнь. Утихают споры и баталии, единый госэкзамен спокойно воспринимают ученики и родители, к нему привыкли учителя. Думается, в значительной степени это вызвано тем, что, во-первых, ведется постоянная работа по разработке и апробации всех материалов, во-вторых, вузы стали реально принимать абитуриентов по результатам ЕГЭ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.